Estrategias, herramientas y experiencias de la cursada virtual de Farmacognosia en el contexto de la pandemia

HERNANDEZ N; IGLESIAS C; CATALANO V; SÜLSEN V; LLADRO L; ULLOA J; REDKO F; BORGO J; SGARLATA, TOMÁS; OUVIÑA A

Simposio; Simposio de Enseñanza de la Farmacia y la Bioquímica en tiempos de pandemia, 5to.Encuentro virtual de Enseñanza de las Ciencias; 2020

Centro de Investigación y apoyo a la Educación Científica

La pandemia del Covid-19 impactó en los distintos niveles educativos, incluido el universitario. En este sentido, se adecuaron los contenidos de los seminarios y trabajos prácticos de Farmacognosia, materia del octavo cuatrimestre de la carrera de Farmacia de la Universidad de Buenos Aires, a la instancia virtual. A su vez, se recurrió a diversas estrategias e implementación de herramientas para fomentar la comunicación, la participación activa de los alumnos, el trabajo colaborativo y la comprensión de los contenidos. El análisis de los resultados obtenidos, referido a la implementación de plataformas y recursos en los temas de procesos extractivos y grupos fitoquímicos I, en las comisiones 3 y 5 son alentadores y demuestran el interés y participación de los alumnos contribuyendo al proceso de enseñanza-aprendizaje de la materia en la instancia virtual.