CIIPME 05517
CENTRO INTERDISCIPLINARIO DE INVESTIGACIONES EN PSICOLOGIA MATEMATICA Y EXPERIMENTAL DR. HORACIO J.A RIMOLDI
Unidad Ejecutora - UE
libros
Título:
Los chicos aprenden a escribir textos. Desafíos y propuestas para el aula.
Autor/es:
SANCHEZ ABCHI, VERÓNICA; MEDRANO, BEATRIZ; BORZONE, A. M.
Editorial:
Novedades Educativas
Referencias:
Lugar: Ciudad Autónoma de Buenos Aires; Año: 2013 p. 112
ISSN:
978-987-538-281-7
Resumen:
Este libro presenta propuestas y registros de variadas situaciones de escritura de textos, que han tenido lugar en aulas de la escuela primaria y el nivel inicial. Los protagonistas de estas experiencias son alumnos y maestros de distintas zonas de nuestro país. ¿Cómo aprenden los chicos a escribir textos en contextos tan diferentes? ¿Qué tienen en común estos niños y maestros que escriben cartas de lector, artículos enciclopédicos, historietas, informes de investigaciones, publicidades, cuentos y relatos de experiencias personales? ¿Cuáles son sus logros y sus dificultades? En el marco de los modelos de escritura, analizamos los procesos que se ponen en juego cuando escribimos. Los aportes teóricos y las actividades configuran, así, un entramado que sustenta y explica los pasos de una propuesta integradora de enseñanza de la escritura.
