Estudio factorial de primer y segundo orden de la prueba de expresión verbal Forma B, del Test de Pensamiento Creativo de Torrance (TTCT)

KRUMM, GABRIELA LILIANA; LEMOS, VIVIANA

La Plata - Argentina

Congreso; XII Congreso Nacional de Psicodiagnóstico y XIX Jornadas Nacionales de ADEIP; 2008

Asociación Argentina de Estudio e Investigación en Psicodiagnóstico

El objetivo de este trabajo fue evaluar la validez factorial de la prueba de expresión verbal del TTCT Forma B, como detector y estimador del pensamiento creativo de sujetos entre 15 y 25 años de edad, de la provincia de Entre Ríos. Se administró la prueba a 100 estudiantes de Nivel Polimodal y Terciario Universitario y no Universitario de distintas ciudades de la provincia de Entre Ríos. Se realizó un Análisis Factorial de primer orden a través del método de componentes principales, ejecutando la rotación oblicua Oblimin. Debido a que este primer análisis se basó en respuestas cualitativas dicotómicas, se realizó un Análisis Factorial partiendo de una matriz de correlaciones tetracóricas. El Análisis Factorial de segundo orden se realizó a partir de los puntajes totales por dimensión (flexibilidad, originalidad y fluidez) en cada actividad. Este análisis, tal como se procede clásicamente, se ejecutó a partir de la matriz de correlación de Pearson. En términos generales en cuanto a los análisis de primer orden, se observó que algunas de las respuestas se presentaron complejas pesándose en más de uno de los factores evaluados. Por otro lado, en cada factor se pesaron respuestas correspondientes a cada una de las tres dimensiones. En cuanto al análisis de segundo orden, en todas las actividades se presentaron de manera clara y sin complejidad factorial, las tres dimensiones del test. Palabras claves: Evaluación del Pensamiento Creativo – Análisis Factorial - TTCT