SIMPOSIO: Estudios de validación de tareas informatizadas de medición de procesos inhibitorios en niños y adultos

INTROZZI, I.; COMESAÑA, A.; STELZER, F.; URQUIJO, S.; RICHARD'S, MARÍA M; DEL VALLE, M.

Buenos Aires

Congreso; II Congreso Latinoamericano para el avance de la Ciencia Psicológica CLACIP.; 2016

Asociación para el Avance de la Ciencia Psicológica - AACP

Las Funciones ejecutivas (FE) se definen como unconstructo complejo implicado en la regulación de las emociones, pensamientos yconductas. Actualmente,  la mayoría delos autores adhiere al modelo de la unidad en la diversidad de las FE, es deciraquel que establece la necesidad de diferenciar entre distintos procesosejecutivos. En nuestro equipo hemos desarrollado un conjunto de tareasinformatizadas que permiten evaluar los principales procesos ejecutivos através de una batería que admite su aplicación en niños y adultos.  El objetivo del presente simposio consiste enla presentación de los resultados preliminares de validación y aplicación de unconjunto de tareas (que miden procesos ejecutivos) del programa informatizadodesarrollado en nuestro contexto denominado: Tareas De AutorregulaciónCognitiva ?TAC. En este simposio se describirán los resultados correspondientesa las tareas diseñadas para la evaluación de dos mecanismos, la InhibiciónPerceptual (IP) y la Inhibición Cognitiva (IC). El sistema TAC permite alusuario registrar los datos demográficos y socio-culturales de los niños (edad,género, nivel educativo y características de la institución educativa) ydecidir cuál de las distintas tareas serán administradas en función de losobjetivos de la evaluación. Entre las ventajas vinculadas al uso de esteprograma se destacan: la posibilidad de modificar las consignas, los estímulosy los tiempos de exposición (de acuerdo a las necesidades del usuario), lafacilidad relativa a las condiciones de administración, la posibilidad deobtener un registro exacto de los tiempos y precisión en las respuestas. Elsimposio estará conformado por seis investigadores que pertenecen al mismolugar de trabajo, todos especializados en diversos procesos cognitivosautorregulatorios y que se han dedicado en los últimos años al estudio,selección, diseño, desarrollo y validación de los procesos y de las tareasexperimentales que conforman el sistema TAC. Por un lado, las Dras. Introzzi yRichard´s disertarán sobre el desarrollo y validación de la Tarea de BúsquedaVisual que mide el proceso de inhibición perceptual. La Dra. Introzzi seenfocará sobre el diseño y el análisis de los criterios internos de validezcomo un aspecto vinculado a la validez de constructo, y la Dra. Richard´sdesarrollará dos estudios vinculados a otros procedimientos de validación: lavalidez de criterio y clínica. Por otro lado, las Dras. Stelzer y Comesañapresentarán la Tarea de Borrado Visual que mide el proceso de InhibiciónCognitiva (adaptación del paradigma de Stenberg según Oberauer);la Dra. Stelzer presentará los aspectos conceptuales y los criterios internosde validez, en tanto que la Dra. Comesaña presentará los resultados de unestudio en donde se compara el rendimiento de la tarea en un grupo de adultosjóvenes y otro de mayores considerando los principales indicadores. Finalmente,la Esp. del Valle y el Dr. Urquijo expondrán los resultados preliminares de unestudio que evaluó la existencia de asociaciones entre la inhibición y elaprendizaje en la Universidad. Presentarán los resultados de la administraciónde la Tarea de Búsqueda Visual en estudiantes universitarios y sus relacionescon el tipo y la frecuencia de uso de estrategias de aprendizaje.