Análisis interaccional de los gestos deícticos producidos por niños pequeños de diferentes grupos sociales

CRISTIA, ALEJANDRINA; MIGDALEK, MAIA; AUDISIO, CYNTHIA PAMELA

Bahía Blanca

Congreso; XV Congreso de la Sociedad Argentina de Lingüística; 2016

Departamento de Humanidades de la Universidad Nacional del Sur

En el presente trabajo, parte de la investigación "Experiencias lingüísticas tempranas de niños Argentinos. Variaciones sociales y culturales? (Rosemberg, Cristia y colabs., 2015 -en curso), se analiza la situación de interacción en la que niños de 17 y 18 meses de dos grupos sociales producen gestos deícticos, reparando especialmente en la contribución de los interlocutores. Algunos estudios atendieron a los gestos que realizan los niños en el período del desarrollo lingüístico teniendo en cuenta el tipo de gesto (por ejemplo, Iverson et al., 2008) o su función en la interacción (Bates, 1976; McNeill, 2005; Tomasello et al., 2007; Southgate, van Maanen & Csibra, 2007). Otros estudios (Español & Rivière, 2000) se han interesado en la relación que se establece entre los gestos (deícticos y gestos relacionados) que producen niños pequeños y el contexto interpersonal en que ocurren, evidenciando una mayor presencia de gestos deícticos en contextos caracterizados por un alto y medio contacto interpersonal. El corpus del trabajo está conformado por 10 situaciones naturales de interacción en el hogar de 30 minutos de duración cada una, 5 correspondientes a niños de pertenecientes a sectores medios y 5 correspondientes a niños pertenecientes a poblaciones urbano marginadas. Para el análisis de los datos se consideró qué participante motiva la iniciación del gesto y el tipo de respuesta del interlocutor -verbal, accional o combinada-. A su vez, se analizaron cualitativamente las diferencias y similitudes entre aspectos para los dos grupos sociales. Los resultados preliminares mostraron diferencias en la motivación del gesto: mientras que entre los niños pertenecientes a sectores medios los gestos deícticos infantiles son producidos principalmente a partir de una demanda del interlocutor, los deícticos producidos por los niños de poblaciones urbano marginadas son mayormente autodesencadenados. Por otra parte, en relación con las respuestas de los interlocutores, se observan más respuestas de naturaleza verbal en los sectores medios que entre las poblaciones urbano marginadas.