CONDUCTA PROSOCIAL ADOLESCENTE: UNA PROPUESTA PARA SU OPERACIONALIZACIÓN

LEMOS, VIVIANA; BALABANIAN, CINTHIA

Rosario

Congreso; VI Congreso Regional de la Sociedad Interamericana de Psicología; 2016

Sociedad Interamericana de Psicología

Introducción: La prosocialidad, definida como acciones intencionales llevadas a cabo con el propósito de beneficiar a otros, desempeña un rol central en el bienestar físico y psíquico del adolescente. Así, resulta relevante fomentar y potenciar el desarrollo de conductas de ayuda basadas en la asertividad, que posteriormente actuarían como inhibidoras de comportamientos desadaptados y facilitadoras de relaciones sociales. Objetivo: A partir de estas consideraciones, y teniendo en cuenta la importancia de la adecuada evaluación de un constructo para el desarrollo de la investigación básica y aplicada sobre el tema, se propone desarrollar en nuestro medio un instrumento válido y confiable que permita evaluar la conducta prosocial en adolescentes de 13 a 18 años. Metodología: Se llevó a cabo una revisión bibliográfica, identificando los tipos de conductas prosociales presentes en la adolescencia. Se realizaron entrevistas con adolescentes de 13 a 18 años, para recoger información relevante en cuanto a la redacción y utilización de expresiones cotidianas para ese rango etario. A continuación se redactaron los ítems que conforman la escala. Posteriormente se procedió a la aplicación grupal de la versión preliminar del instrumento a una muestra piloto de 150 adolescentes. Actualmente estamos estudiando el poder discriminativo de los ítems, la confiablidad y validez factorial de la escala. Resultados: A partir de la información obtenida de los análisis anteriores se propone ajustar la versión preliminar, estudiando en una nueva muestra piloto las propiedades psicométricas de la versión definitiva, evaluando el ajuste del modelo propuesto a través de un análisis factorial confirmatorio. Conclusiones: La evaluación adecuada, válida y confiable, de la conducta prosocial en nuestro medio, permitirá por un lado, profundizar en el estudio de dicho constructo y su relación con otras variables implicadas en su manifestación y por otro lado, evaluar estrategias de intervención que promuevan estas acciones socialmente positivas.