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La presente investigación buscó determinar si el tipo de actividad elegida por los niños y preadolescentes como actividad motivante, la autopercepción durante la realización de la actividad y la expresión de su voluntad en la elección de la actividad, tienen un efecto decisivo en la calidad de la experiencia. La muestra estuvo formada por 307 participantes de 10 a 15 años de edad, de un nivel socioeconómico medio, pertenecientes a instituciones escolares de la ciudad y provincia de Buenos Aires. Los resultados indican que existe una influencia significativa del tipo de actividad motivacional y de la voluntad sobre la calidad de la experiencia, tanto a nivel afectivo como en el sentimiento de alerta (activación) y en el nivel de implicación en la tarea. No se halló un efecto significativo de la autopercepción sobre la calidad de la experiencia.