Construcción d euna escala argentina de inteligencia sensoriomotriz. Desde el diseño científico a la formación pediátrica en el sistema de salud publica.

ALICIA OIBERMAN

Caba

Congreso; 1º Congreso Latinoamericano para el Avance de la Ciencia Psicologica; 2014

AACP

Disponer de instrumentos para evaluar los diferentes aspectos del desarrollo motor y cognoscitivo del niño en sus primeros años de vida, tiene una importancia vital para todas las escuelas psicológicas de la primera infancia. En Argentina, la necesidad de tener un instrumento estandarizado para el diganóstico del desarrollo intelectual de los bebés nos llevó a realizat la adaptación y transformación de la escala de las etapas de la inteligencia sensoriomotriz de I. Casati y I, Lezine (1968). La población de la escala estuvo formada por 323 niños de 6 a 24 meses evaluados en el Hospital materno infantil Ana Goitia, en el hospital italiano y dos jardines maternales de la ciudad de buenos aires.