CREATIVIDAD FIGURATIVA EN NIÑOS Y ADOLESCENTES DE HABLA HISPANA: EFECTOS DE LA EDAD Y EL GÉNERO

KRUMM, GABRIELA LILIANA; ARÁN FILIPPETTI, VANESSA; VARGAS RUBILAR, JAEL

Congreso; VI Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología; 2014

Universidad de Buenos Aires

La creatividad es un sistema complejo en el que interactúan diferentes variables interpersonales e intrapersonales. El objetivo de este trabajo fue estudiar cómo inciden la edad y el género en la creatividad. Se evaluó una muestra de 652 niños y adolescentes de 9 a 17 años de ambos sexos de diferentes establecimientos educativos de Entre Ríos, Argentina. La creatividad se midió mediante la prueba de figuras del Test de Pensamiento Creativo de Torrance, forma B. Los resultados mostraron que existen diferencias significativas en el factor innovación según la edad (F de Hotelling (4, 1288) = 19.052, p < .001) y el género (F de Hotelling (21, 645) = 12.030, p < .001), sin embargo no se encontraron diferencias significativas en el factor innovación según la interacción edad por género. También se encontraron diferencias significativas en la escala adaptación según la edad (F de Hotelling (6, 1286) = 112.270, p < .001) y el género (F de Hotelling (3, 644) = 4.084, p = .007), pero no para la interacción. Se discuten los resultados en función de las investigaciones previas en el área. Las implicancias de la investigación tanto para la educación como para la psicología, desafían a seguir profundizando sobre el tema.