Construcción y Validación de la Escala de Percepción de ser Objeto de Prejuicio Social.

CRESPI MELINA; MIKULIC ISABEL MARÍA

Buenos Aires

Congreso; I Congreso Latinoamericano para el Avance de la Ciencia Psicológica; 2014

Asociación para el Avance de la Ciencia Psicológica

La percepción de ser objeto de prejuicio puede ser comprendida como la actitud hostil y negativa hacia un grupo distinguible, percibida por el propio sujeto o grupo prejuiciado, que suele afectar profundamente su autoconciencia (Cooper, 1988). Dada la relevancia de esta variable en la reinserción social de quienes recobraron su libertad y la carencia de instrumentos evaluativos que permitan su operacionalización, es que se propone presentar la construcción y validación del Cuestionario de Percepción de ser Objeto de Prejuicio Social. A través del mismo se evalúa el grado en que los sujetos se autoperciben como objeto de prejuicio, considerando dos fuentes principales: la sociedad y el control social (policía). El diseño inicial del cuestionario fue realizado a partir de un exhaustivo análisis bibliográfico previo sobre el tema y de la realización de entrevistas a expertos en el área objeto de estudio. La versión preliminar fue sometida a una prueba piloto con el fin de estudiar sus propiedades psicométricas y, luego de ser modificada, fue administrada a una muestra de 160 participantes argentinos en libertad condicional, entre las edades de 18 y 45 años. Se obtuvieron buenos indicadores de fiabilidad, validez factorial y poder discriminativo de los ítems. De acuerdo a los resultados del análisis factorial, existen dos dimensiones subyacentes a este conjunto de ítems: a) prejuicio social y, b) prejuicio por parte de los organismos de control social. Los índices de consistencia interna obtenidos fueron satisfactorios para las dimensiones señaladas (alfa .92 y .93, respectivamente). El cuestionario resultante es de tipo Likert y consta de 18 afirmaciones ante las cuales los sujetos señalan su grado de acuerdo en una escala que va de Nunca (=0) a Casi siempre (=4). Se discuten los resultados y se presentan algunas propuestas para el desarrollo de futuras investigaciones.