El impacto sobre el desempeño infantil de acciones educativas desarrolladas con las familias. Un estudio de casos en el marco del programa “Oscarcito”.

STEIN, A.; TERRY, M.; BENÍTEZ. M. E.; ROSEMBERG, C. R.

Paraná - Prov. Entre Ríos

Congreso; 1° Congreso Regional sobre Abordajes Comunitarios e Institucionales.; 2006

Universidad Católica Argentina – Sede Paraná, Entre Ríos.

Esta exposición tiene por objeto presentar un proyecto sobre desarrollo lingüístico y cognitivo de niños pequeños provenientes de barrios urbano – marginados de Buenos Aires (Borzone, Rosemberg, Diuk, 2004). Asimismo propone mostrar el impacto de las acciones del programa analizando los casos de dos niños participantes. El proyecto articula acciones de investigación y de intervención educativa con el fin de promover el desarrollo infantil en el marco de  los contextos de crianza –hogares y jardines de infantes- en tanto son los escenarios de dicho desarrollo. Las acciones en los hogares implican la elaboración de libros socioculturales destinados a promover la alfabetización, la realización de talleres de capacitación con las familias y el seguimiento del impacto del programa en el aprendizaje de los niños y la participación familiar.