La construcción de la coherencia causal en relatos infantiles de experiencia personal

ROSEMBERG, CELIA RENATA; STEIN, ALEJANDRA; FRANCO ACCINELLI, AILÍN PAULA

Ciudad Autónoma de Buenos Aires

Congreso; II Encuentro RELIF; 2022

RELIF Asociación Civil

Las narraciones de experiencia personal constituyen una de las primeras formas discursivas producidas por lxs niñxs, que adquiere relevancia en diversas dimensiones cognitivas y socioemocionales (Fivush et al., 2006; Nelson, 2003; Nelson, 2007; Wortham, 2001), así como para la alfabetización y escolarización (Beck, 2008; Snow et al., 2007). Por ello, el logro de la coherencia constituye una dimensión central del desarrollo narrativo. La presente investigación se propone contribuir al estudio de la coherencia, en particular, la coherencia causal, en narrativas de experiencia personal de niñxs argentinxs hispanohablantes.Se analizaron relatos de experiencia personal de 66 niñxs de 3, 4 y 5 años -22 de cada grupo etario- (corpus Rosemberg, et al., 2015-2016), audiograbados durante la conversación con una investigadora en el jardín de infantes y transcritos siguiendo las pautas CHAT (MacWhinney, 2000).Para el análisis, utilizamos las redes causales construidas en un trabajo previo a partir de una adaptación del Modelo de narraciones en red causal (Trabasso et al., 1982; 1989; Trabasso y Sperry, 1985; van den Broek, 1988). Se realizó un análisis cualitativo de los tipos de eventos incluidos en las redes, así como sus relaciones, mediante el Método Comparativo Constante de la Teoría Fundamentada (Strauss y Corbin, 1990). Se consideraron de modo heurístico categorías desarrolladas en estudios previos. Los resultados permitieron identificar los motivos de cortes en la cadena causal, los tipos de eventos en vía muerta, de eventos en intersección y de relaciones causales entre los eventos que conforman la cadena causal. Se observó que los cortes se deben a comentarios desvinculados de la narración, o a la falta de conexión entre varias situaciones incluidas en narrativas multianecdóticas (Uccelli, 2008). Los eventos en vía muerta constituyen mayoritariamente acciones sin consecuencias posteriores para el desarrollo de la historia, eventos de cierre, evaluaciones y, en menor medida, información orientativa acerca de los hechos. La mayoría no altera la coherencia causal de los relatos. Los eventos en intersección mantienen entre sí relaciones de simultaneidad o sucesión temporal, evaluaciones o información relativa a las circunstancias en las que tuvieron lugar los hechos narrados. Es decir, si bien no están causalmente relacionados, refieren a información relevante que contribuye a la coherencia narrativa. Finalmente, se observó que lxs niñxs establecieron relaciones de causalidad física, seguidas de relaciones de posibilitación y motivación, y, en menor medida, de causalidad psicológica. Se discuten los resultados en torno a los hallazgos de estudios previos (Barreyro y Molinari Marotto, 2005; 2013; Leon y Escudero, 2017; Rosemberg, 1994; Trabasso et al.,1984; Trabasso y Sperry, 1985, van den Broek, 1992).