Construyendo interdisciplina: evaluación conductual de la Memoria Operativa, aportes lingüísticos

SILVA, MARÍA LUISA

Homenaje a Elvira Arnoux. Estudios de análisis de discurso, glotopolítica y pedagogía de la lectura y la escritura

Oficina de Publicaciones Filosofía y Letras (OPFyL) UBA

Lugar: Buenos Aires; Año: 2018; p. 237 - 254

Oficina de Publicaciones Filosofía y Letras (OPFyL), UBA.Una de las aspiraciones epistemológicas del desarrollo científico en ciencias humanas y sociales, especialmente desde mediados del s. XX, ha sido la de construir miradas interdisciplinarias que permitan comprender la totalidad del fenómeno conductual, en tanto sistema complejo (García, 2011). No obstante constituir un propósito por demás loable y necesario, los que trabajamos en campos interdisciplinares sabemos de las múltiples dificultades que esta empresa conlleva. Entre las que con mayor frecuencia hallamos se encuentran la creciente especialización del conocimiento, la consolidación y burocratización del saber en las academias e instituciones; situación que implica, entre otras cuestiones, la regulación de los modos de acercamiento científico, y, también, la empresa costosa de articular situaciones de diálogo entre los científicos (García, 2011).El trabajo que se presenta en este artículo ha sido fruto de una labor interdisciplinaria. Se exponen brevemente algunos de los avatares del diseño y desarrollo de un producto tecnológico: un test de evaluación de la Amplitud y funcionamiento de Memoria Operativa, (Silva, y otros, 2015).Tanto el instrumento como el proceso de gestión, diseño y manufactura representan no solo una contribución al campo de la Psicología clínica y al de la evaluación cognitiva sino que, además, constituyen evidencia e que solo gracias al diálogo constante entre disciplinas es posible arribar a soluciones a demandas de nuestras sociedades complejas, post-modernas y altamente tecnológicas.