Estilos parentales, conducta prosocial y estabilidad emocional en niños en vulnerabilidad social por pobreza

LEMOS, VIVIANA

Estudios de resiliencia en América Latina

Pearson

Lugar: Naucalpan de Juárez; Año: 2012; p. 11 - 22

La influencia que ejercen las prácticas parentales en el desarrollo afectivo y social de los niños ha sido ampliamente estudiada. El modelo tradicional de socialización que da por supuesto que si los padres actúan de una determinada manera los hijos perciben esa conducta y la interiorizan, ha demostrado ser insuficiente, ya que este proceso, juega un papel muy importante la interpretación y la aceptación que el niño tenga de dichos mensajes. Es por esto que este estudio parte de la percepción que tienen los niños de las prácticas parentales y evalúa la influencia de dicha percepción tanto del padre como de la madre, en las conductas prosociales, la agresión y la inestabilidad emocional de los hijos. Así mismo de evaluará el posible efecto diferencial de dicha influencia, tanto en las hijas como en los hijos. Se trabajó con una muestra de 269 niños de 10 a 12 años de ambos sexos, en situación de vulnerabilidad social por pobreza, asistentes a cuatro escuelas de la ciudad de Buenos Aires y Paraná (Argentina). Los instrumentos utilizados fueron la Escala Argentina de Percepción de la Relación Parental para niños de 8 a 12 años (Richaud de Minzi, 2004), el Prosocial Behavior Scale (Caprara y Pastorelli, 1993; Del Barrio, Moreno y López, 2001), la Escala de Inestabilidad Emocional (Caprara y Pastorelli, 1993; Del Barrio, et al., 2001) y la Escala de Agresividad Física y Verbal (Caprara y Pastorelli, 1993; Del Barrio, et al., 2001). Los resultados encontrados muestran como la percepción de determinados estilos parentales, tanto paterno como materno, inciden en las variables estudiadas, observándose diferencias en función del sexo de los hijos.