A dimensão espacial das fases da Lua: contribuições para uma proposta de ensino

ALEJANDRO GANGUI; ESTEBAN DICOVSKIY; MARÍA IGLESIAS

Ensino de Astronomia na escola: concepções, ideias e práticas

Atomo editora

Lugar: Campinas; Año: 2014; p. 339 - 358

Neste capítulo, apresentamos algumas reflexões acerca da aprendizagem e sua implicação no ensino das noções sobre as fases da Lua, que surgem como consequência de investigações implementadas por nosso grupo de trabalho. Reconhecemos como valiosa a necessidade de prestar atenção à descrição do fenômenos a partir de um ponto de vista sobre a superfície terrestre. Nesse contexto, refletimos a respeito da dificuldade associdada à tridimensionalidade do Sistema Sol-Terra-Lua, uma vez que consideramos a linguagem iconográfica, e discutimos acerca do uso de esquemas e representações deste fenômeno, assim como a respeito das imagens e fotografias da Lua. Por fim, apresentamos algumas considerações para o ensino desse tema.