IMPLICANCIAS DEL SISTEMA OPIACEO EN LA MODULACION DE APRENDIZAJES PRENATALES MEDIATIZADOS POR EL ETANOL, EN UN MODELO ANIMAL.

MIRANDA MORALES, RS; MOLINA, J.C.; ABATE, PAULA

Mendoza, Argentina

Congreso; XI Reunión Anual de la Asociación Argentina de Ciencias de Comportamiento.; 2007

Asociación Argentina de Ciencias del Comportamiento

El feto a término procesa atributos sensoriales y/o tóxicos del alcohol. Estas experienciasmodulan el patrón posterior de reconocimiento y aceptación de la droga. Sus efectosreforzantes estarían mediatizados por el sistema opiáceo. Como objetivo se planteó indagarsobre los mecanismos intervinientes en la generación de memorias prenatales, mediadas porel etanol y sus efectos sobre un patrón de autoadministración etílico, en neonatos de rata. Seanalizó también la participación del sistema opiáceo en estos mecanismos. Ratas preñadasrecibieron una intubación ig. diaria de alcohol (2 g/kg) o agua (DGs 17-20), y unaadministración s.c. de naloxona (10 mg/kg) o solución salina. Otro grupo no recibiómanipulación prenatal alguna. Al DP 1 los neonatos fueron evaluados mediantecondicionamiento operante frente a la infusión intraoral de leche, etanol (3 o 0,22%) oagua. La variable dependiente fue la frecuencia de presión en una placa de registro duranteuna sesión de adquisición y una de extinción. Los sujetos que recibieron reforzador, encontingencia con su conducta, respondieron significativamente más que los sujetosacoplados. Durante la adquisición el total de respuestas ejecutadas, fue mayor que durantela extinción. El grupo sin tratamiento prenatal varío su patrón de respuesta instrumental enfunción del reforzador suministrado. No fue posible observar cambios en la respuestainstrumental en función de la experiencia prenatal con etanol y/o con naloxona. Es posiblegenerar aprendizaje instrumental en crías de rata de un día de edad y éstas son capaces deresponder en función del tipo de la solución suministrada.