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Resumen Se presenta un método sencillo para aplicar en la evaluación de pruebas escritas de asignaturas de Física, u otras similares de nivel universitario, consistente en la asignación de puntaje 0 ó 1 a los pasos considerados fundamentales e indivisibles en un escrito desarrollado por alumnos. La experiencia acumulada a lo largo de los años de aplicación de la metodología de corrección de pruebas, ha permitido concluir que el conjunto de puntos para una prueba de tres horas de duración, no debiera superar los 20 puntos totales para lograr una evaluación objetiva. En el trabajo se presentan casos concretos para asignaturas tales como Física I o II de los primeros años.