Conflicto y emoción. Tensiones emergentes y nuevas configuraciones de la alteridad

-PERLO, C; COSTA, L. DEL C;DE LA RIESTRA, M. DEL R.

Montevideo, Uruguay

Congreso; I Congreso Iberoamericano de Psicología de las Organizaciones y el Trabajo; 2009

Red Iberoamericana de Psicología de las Organizaciones y el Trabajo

El trabajo que aquí presentamos forma parte de nuestra  tarea de investigación. Desde hace 10 años venimos trabajando en el campo del Aprendizaje Organizacional (AO), buscando generar conocimientos que permitan explicar los complejos procesos de aprendizaje colectivo como así también diseñando  herramientas que posibiliten desarrollarlo. Esta tarea la hemos realizado a través de la metodología de la investigación- acción, acompañando a diferentes organizaciones educativas y productivas de nuestro medio en procesos de  aprendizaje y cambio organizativo. El enfoque metodológico de nuestro trabajo se realiza desde una perspectiva micropolítica (Ball, 1989; Bardisa, 1997;  Terrén,2004, Blasé y Blasé,1997 López Yánez,2005) que toma al interaccionismo social (Mead, 1972) como marco psicosociológico  para comprender la acción colectiva en las organizaciones. En este congreso presentamos un corpus teórico que surgió en nuestra práctica como tensiones emergentes. Posteriormente buscamos el sustento teórico que brinda comprensión a las mismas y genera nuevas posibilidades de acción.