LA RELACIÓN TEORÍA PSICOLÓGICA - INVESTIGACIÓN EN LA FORMACIÓN DE PSICÓLOGOS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE ROSARIO. Reflexión acerca de los proyectos de investigación construidos por alumnos del último año de la carrera (2012 -2013).

GERLERO, SANDRA; ORZUZA, STELLA MARIS; PARIS, LAURA; TEMPORETTI, FELIX

Buenos Aires

Congreso; 1º Congreso Latinoamericano para el Avance de la Ciencia Psicológica; 2014

Asociacion para el Avance de la Ciencia Psicologica

Esta presentación se desprende del análisis acerca de la tarea pedagógica de enseñar metodología de la investigación psicológica en el ámbito universitario. Preocupa la persistente desarticulación entre las teorías psicológicas y la metodología científica en los proyectos de investigación. Metodología: Se analizan los proyectos de investigación realizados por alumnos del último año durante los años 2012-2013. Resultados: Del análisis de los proyectos se evidencian: a) se construyen los proyectos referenciando teorías pero las estrategias metodológicas no son coherentes con estas conceptualizaciones; b) la teoría psicológica desde la que se plantean los problemas no puede identificarse; c) inconsistencia entre técnicas de recolección de datos elegidas y los enfoques teórico-epistemológicos. Discusión: En su mayoría los proyectos de investigación presentan dificultades en su fundamentación teórica y en las estrategias metodológicas adoptadas.