IRICE   05408
INSTITUTO ROSARIO DE INVESTIGACIONES EN CIENCIAS DE LA EDUCACION
Unidad Ejecutora - UE
artículos
Título:
La participación comunitaria e institucional de docentes y alumnos: discurso y práctica
Autor/es:
SAGASTIZABAL, M. A. Y PIDELLO, M. A.
Revista:
REVISTA EDUCACIóN Y PEDAGOGíA
Editorial:
Universidad de Antioquía
Referencias:
Lugar: Medellin; Año: 2010 vol. 22 p. 177 - 177
ISSN:
0121-7593
Resumen:
El objetivo de este artículo es conocer la representación social del “participar” relevando las opiniones de docentes y alumnos del nivel secundario y superior acerca de su interés en dicho acto y su efectiva participación en cuestiones comunitarias e institucionales. Se evidenció la coexistencia de dos tipos de representación: una tradicional institucionalizada y demandada y otra, socialmente ineludible, no jerarquizada y vinculada al conocimiento.
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