Estudo quase-experimental sobre argumentação em situações de dilema em diferentes condições de interação

NADIA PERALTA, NÉSTOR ROSELLI.

Revista eletrônica de estudos integrados em discurso e argumentação

Universidade Estadual de Santa Cruz

Lugar: Ilhéus; Año: 2018 p. 196 - 208

2237-6984

Este trabalho aborda a argumentação entendida como o produto do confronto de pontos de vista em um contexto de interação sociocognitiva. Propõe-se um estudo quase-experimental no qual sujeitos em duplas discutiram sobre seus argumentos com respeito a uma situação de dilema de acordó com duas modalidades: libre (sem pautas de interação) ou assistida (pelo pesquisador). Na modalidade assistida, a intervenção do pesquisador teve como objetivo reforçar a interação para melhorar a qualidade argumentativa. Foram avaliadas tanto as intervenções dos sujeitos durante as interações quanto os escritos individuais realizados após a interação. Os resultados mostram avanços nas duplas assistidas no que diz respeito às três dimensões avaliadas: estilo argumentativo, competencia argumentativa e dialogicidade.