IRICE   05408
INSTITUTO ROSARIO DE INVESTIGACIONES EN CIENCIAS DE LA EDUCACION
Unidad Ejecutora - UE
artículos
Título:
Influencia del tipo de tarea sobre la interacción colaborativa en equipos virtuales.
Autor/es:
ROSELLI, NÉSTOR; DOMININO, MARTÍN; PERALTA, NADIA
Revista:
REVISTA DE PSICOLOGÍA GENERAL Y APLICADA
Editorial:
Federación española de Asociaciones de Psicología
Referencias:
Año: 2011 vol. 63 p. 97 - 97
ISSN:
0373-2002
Resumen:
Esta investigación se refiere a las características diferenciales de la interacción colaborativa mediada por ordenador en 11 grupos de cuatro integrantes, en función de distintos tipos de tareas. El tipo de tarea constituyó, pues, la variable central de la investigación. Las tareas fueron seis: resolver un problema lógico, elaborar una historia, interpretar una tabla de datos, ordenar jerárquicamente opiniones, fundamentar científicamente un hecho fáctico e interpretar un texto literario. El programa utilizado para sostener el intercambio comunicacional fue el netmeeting. El análisis del contenido de los mensajes que se presenta en esta instancia es estadístico y formal, sin entrar en la consideración del discurso como tal. Los resultados obtenidos muestran diferencias significativas entre los distintos tipos de tarea en lo que hace a las características de la interacción comunicativa.
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