IRICE   05408
INSTITUTO ROSARIO DE INVESTIGACIONES EN CIENCIAS DE LA EDUCACION
Unidad Ejecutora - UE
artículos
Título:
El contenido epistémico de dos tipos de estudios universitarios y el tamaño de la clase en relación a variables objetivas. Un análisis desde la perspectiva de la cognición distribuida
Autor/es:
MARTÍN DOMININO. MARIANO CASTELLARO Y NÉSTOR ROSELLI
Revista:
Revista Mexicana de Investigación Educativa
Editorial:
Consejo Mex. de Inv. Educativa
Referencias:
Lugar: México; Año: 2010 vol. 16 p. 625 - 625
ISSN:
1405-6666
Resumen:
EN EL PRESENTE ESTUDIO SE ANALIZA EL TIPO DE CONTENIDO EPISTÉMICO Y EL TAMAÑO DE LA CLASE (VARIABLES CONTEXTUALES) EN RELACIÓN CON LA CONFIGURACIÓN OBJETIVA DE LOS SISTEMAS DE COGNICIÓN DISTRIBUIDA: FÍSICO-COMUNICACIONAL Y SIMBÓLICO-INSTRUMENTAL (VARIABLES RELATIVAS AL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD).
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