¿ De qué hablamos cuando hablamos de Chagas?: mejoras de una propuesta educativa universitaria a partir de la sistematización de experiencias.

SCAZZOLA, MARIA SOLEDAD; MORDEGLIA, CECILIA; MATEYCA, CELESTE

Jornada; III Jornadas sobre las Prácticas Docentes en la Universidad Pública; 2020

Dirección de capacitación y docencia universitaria. Universidad Nacional de La Plata

En este trabajo presentamos el proceso de sistematización de una experienciaeducativa: ?¿De qué hablamos cuando hablamos de Chagas? Miradas caleidoscópicaspara el abordaje de una problemática compleja?, se trata de una ActividadComplementaria de Grado (ACG) realizada en el año 2018 desarrollada en la Facultadde Ciencias Naturales y Museo de la Universidad Nacional de La Plata. Desde nuestrogrupo de trabajo, entendemos al Chagas como una problemática compleja y nosproponemos abordarla de manera innovadora que refleje el carácter multidimensionaly se enfoque ens la promoción de la salud desde una perspectiva participativa. En esteproceso encontramos aprendizajes surgidos de la evaluación minuciosa de laexperiencia que nos permitieron mejorar la ACG 2019. En este trabajo concluimos quees esencial incorporar la sistematización como un eje estructural de los procesoseducativos innovadores