¿De qué hablamos cuando hablamos de Chagas? Estrategias y recursos didácticos para abordar el tema en diferentes contextos educativos

SANMARTINO M; MORDEGLIA C; RECHE VA; SCAZZOLA MS; GORTARI MC; RODRÍGUEZ A

Ciudad Autónoma de Buenos Aires

Congreso; III Congreso Nacional y I Internacional de Promoción y Educación para la Salud; 2015

Hablar de Chagas es mucho más que hablar de una enfermedad dado que, en realidad, se trata de una problemática de salud socio-ambiental compleja, en la cual convergen e interactúan componentes de diferente naturaleza. Por esto, cualquier intento por abordar este tema requiere la incorporación de miradas que lo contemplen desde sus múltiples dimensiones (biomédica, epidemiológica, sociocultural y política). Consideramos entonces que es fundamental pensar al Chagas de manera integral y por ese motivo desarrollamos una propuesta interdisciplinaria e innovadora, incorporando diferentes perspectivas y apelando al rol multiplicador de la comunicación y la educación en la prevención y sensibilización. Como antecedentes, desde 2011 desarrollamos una serie de acciones que abordan el Chagas mediante diferentes estrategias y recursos, en diversos espacios. En este sentido, la participación de personas provenientes de distintas disciplinas permite el acercamiento a la problemática de manera integral e innovadora en diferentes contextos educativos. Buscamos dar visibilidad a al Chagas en múltiples escenarios (museos, escuelas, centros culturales, etc.); reflexionar de manera crítica entre destinatarios/as y equipo de trabajo; contribuir a la formación docente y universitaria; y promover el intercambio de saberes entre una amplia diversidad de actores de la comunidad.