Chagas, museo, universidad: reflexiones sobre el andar de un proyecto de extensión

CAROLINA AMIEVA; SCAZZOLA SOLEDAD; VANINA RECHE; AGUSTÍN BALSALOBRE; EUGENIA BOVEDA; PAULA MEDONE; GERARDO MARTÍ; CECILIA MORDEGLIA; MARIANA SANMARTINO

Santa Fé

Encuentro; IV ENCUENTRO DE MUSEOS DEL MERCOSUR I ENCUENTRO DE MUSEOS LATINOAMERICANO Y DEL CARIBE; 2013

Hablar de Chagas es hablar de un problema sumamente complejo y considerarlo de esta manera implica abordar -además de lo biomédico- cuestiones culturales, educativas, políticas, económicas, ambientales y sociales. Desde la necesidad de encarar la temática de manera integral, sumando perspectivas y considerando la importancia multiplicativa de la educación en la prevención y sensibilización, es que pensamos una propuesta interdisciplinaria e innovadora. Como antecedentes de la misma en los últimos años desarrollamos una serie de acciones que tienen que ver con plantear la problemática del Chagas a partir de estrategias, recursos y espacios no convencionales. En este sentido, contando con la participación de personas provenientes de distintas disciplinas proponemos un abordaje multidimensional en diferentes contextos educativos. Así, desde el proyecto de extensión ?¿De qué hablamos cuando hablamos de Chagas?? (UNLP) apuntamos a difundir el tema en museos, escuelas y otros ámbitos; reflexionar de manera crítica entre destinatarios/as y equipo de trabajo; contribuir a la formación docente, aportando materiales pedagógico-didácticos sobre la temática y promover el intercambio de saberes sobre el tema entre una amplia diversidad de actores de la comunidad. El espacio donde se desarrolla desde el 2011 la mayor parte de las actividades propuestas es el Museo de La Plata (FCNyM, UNLP). En este trabajo reflexionamos sobre el camino transitado a partir de pensar el vínculo entre museo y comunidad universitaria apuntando a fortalecer y profundizar nuestra propuesta.