Propuesta metodológica para evaluar el impacto de la Política de Proyección Social de la Universidad Católica de Córdoba en la formación de los graduados de la Facultad de Ciencias Químicas.

GARGANTINI, DANIELA; GIRAUDO, FEDERICO

Congreso; Congreso Latinoamericano Prácticas, problemáticas y desafíos contemporáneos de la Universidad y del Nivel Superior; 2019

Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de Rosario y la Asociación Iberoamericana de Docencia Universitaria Argentina

La Universidad Católica de Córdoba (Argentina) ha implementado una política de proyección social desde el año 2011, la cual forma parte de un objetivo central a nivel institucional: concebir las funciones sustantivas y centrales de la universidad desde la gestión socialmente responsable. La búsqueda de este objetivotiene su sustento en el paradigma educativo ignaciano, el cual busca incidir desde allíen la formación de los futuros graduados.Frente a ello, esta ponencia busca indagar sobre ¿qué impacto logra en la formación del graduado de la Facultad de Ciencias Químicas la política de proyección social bajo el enfoque de Responsabilidad Social Universitaria adoptado por la Universidad Católica de Córdoba?; ¿cómo perciben este impacto los graduados y referentes externos de la Facultad de Ciencias Químicas?; ¿qué metodología permitiría evaluar esa eficacia o impacto en el perfil de los graduados? La investigación, bajo el formato de tesis doctoral en elaboración, propone aportar herramientas metodológicas que permitan correlacionar los procesos educativos de acuerdo a la política de proyección social planteada en la universidad (particularmente en la Facultad de Ciencias Químicas), con respecto a la formación y el perfil de sus graduados.Los interrogantes se abordan a partir de un enfoque analítico interpretativo, retrospectivo y transversal, desarrollado a través de un diseño metodológico cualitativo, basado en análisis documental, entrevistas en profundidad y semiestructuradas sobre graduados, referentes institucionales (gestores y docentes) y externos (empleadores y colegios profesionales).Ante la carencia de herramientas adecuadas de evaluación de impacto formativo en los perfiles de los egresados universitarios, esta investigación pretende contribuir con avances instrumentales útiles en la medición de la efectividad de la política de proyección social de la Universidad Católica de Córdoba, los cuales poseen la potencialidad de hacerse extensivos para su empleo en otras universidades confiadas a la Compañía de Jesús, y de la región.