Estudio electrofisiológico del efecto de la distancia nodal en una tarea de equivalencia de estímulos

POLTI,L IGNACIO; SÁNCHEZ, FEDERICO JOSÉ; MENENDEZ, JOAQUIN; YORIO, ALBERTO

C.A.B.A

Encuentro; NEUROCOG 2015 - Primer Encuentro de Neurociencia Cognitiva; 2015

Facultad de Ciencias Exactas y Naturales (UBA)

Se ha argumentado que las Relaciones de Equivalencia (RE) poseen las bases para el entendimientosemántico del lenguaje natural. Estas RE se establecen luego de entrenarse por medio de una tarea deemparejamiento obteniendo una serie de relaciones condicionales. Luego del entrenamiento, los estímulosresultan sustituibles entre sí, cumpliendo con las propiedades de la equivalencia: simetría, reflexibilidad ytransitividad. De acuerdo con la evidencia, algunos estímulos en la REE pueden estar más estrechamenterelacionados que otros, sobre todo cuando los estímulos de la serie están relacionados entre sí por otrosestímulos. El N° de estímulos entre un estímulo y otro en la serie ha sido llamado "distancia nodal?. Porejemplo, si las relaciones entre los estímulos A → B → C → D están entrenadas, se puede probar la distancianodal para un nodo (A → C), y la distancia nodal para dos nodos (A → D). El "efecto de distancia nodal" secaracteriza generalmente por un menor porcentaje de éxitos y respuestas más lentas. Estos efectos se haninterpretado como análogos a la distancia entre los conceptos en redes semánticas.Se tomaron 22 sujetos y se los entrenó en el aprendizaje de dos categorías de 5 estímulos cada una. Paraesto se utilizaron símbolos sin asociación previa semántica. Se evaluó la implicancia de la distancia nodal enla respuesta conductual (tiempos reacción) y electrofisiológica (Eventos relacionados con eventos y análisisde la sincronización).