Efectos de lesiones en el striatum de los anfibios sobre el aprendizaje de una tarea de evitación pasiva.

PUDDINGTON, M. M. & MUZIO, R. N.

Buenos Aires

Congreso; XIV Jornadas de Investigación de la Facultad de Psicología UBA y 3º Encuentro de Investigadores en Psicología del Mercosur.; 2007

Facultad de Psicología UBA

  En este trabajo se presenta un modelo para el estudio comparado del aprendizaje de evitación pasiva. Los resultados muestran la capacidad de los sapos (Bufo arenarum) de inhibir su tendencia natural de mantenerse en lugares oscuros con el fin de evitar un evento desagradable. También se presentan resultados de un experimento preliminar con sujetos lesionados en el striatum (área con homología a la amígdala de los mamíferos). Estos resultados preliminares sugerirían la participación del striatum en dicho aprendizaje, indicando cierta equivalencia funcional entre dicha estructura y la amígdala de los mamíferos. Dado que los anfibios no poseen neocorteza, la utilización de este modelo animal constituye un paso clave en la identificación de aquellos componentes básicos del aprendizaje en ausencia de una fuerte modulación cortical.