Lingüística antropológica: trayectorias, confluencias y desafíos.

LUCÍA GOLLUSCIO; PAOLA PACOR; CORINA COURTIS; FLORENCIA CICCONE

Buenos Aires

Congreso; Filo: 120. Legados, debates y desafíos; 2016

Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires

Etnolingüísticase incorporó como materia de la orientación en Lingüística de lacarrera de Letras de la Facultad de Filosofía y Letras, UBA, con larecuperación de la democracia a partir de la aprobación del vigentePlan de Estudios en 1985 (resolución 928/1985). Los autores de estaponencia formamos parte de dicha cátedra desde hace casi dosdécadas. El objetivo de este trabajo es hacer un recorrido por lastrayectorias y contribuciones de la cátedra de Etnolingüística enestos años. Por un lado, nos centraremos en los lineamientos yorientaciones que ha ido asumiendo la disciplina y los aportes quehan significado para su desarrollo en nuestro país las publicacionesy traducciones impulsadas desde la cátedra. Por otra parte,ahondaremos en las actividades pedagógicas y de investigación quehan hecho una importante contribución en la formación de recursoshumanos a través del desarrollo de proyectos de investigaciónnacionales e internacionales centrados en el estudio de lenguas enpeligro en su contexto etnográfico, y mediante la implementaciónde proyectos de extensión universitaria que fomentan el vínculo ycompromiso social de los actores universitarios con la sociedad.