Ciencia, Tecnología y Cohesión Social

MARIO ALBORNOZ

Madrid

Congreso; Cpngreso Iberoamericano Ciudadanía y Políticas Públicas en Ciencia y Tecnología; 2008

FECYT - OEI

La ciencia y la tecnología son reconocidas actualmente, con mayor claridad que en otros momentos históricos, como factores decisivos para la transformación económica y social, no sólo para los países industrializados, en los cuales se pone de manifiesto el surgimiento de una nueva economía del conocimiento, sino también para los países en vías de desarrollo. La experiencia de las últimas décadas, sin embargo, conlleva la percepción de que existen riesgos asociados a determinados patrones de desarrollo científico y tecnológico. Esta dicotomía configura un horizonte de oportunidades y amenazas sobre las que las sociedades deben pronunciarse y aprender a gestionar mediante adecuadas políticas de educación, ciencia y tecnología. Un determinado uso del conocimiento, que implica aprovechar las oportunidades y disminuir las amenazas, constituye una potente herramienta para mejorar las condiciones de vida de los pueblos y asegurar la calidad ambiental. La política científica y tecnológica emerge así como el conjunto de objetivos e instrumentos mediante los cuales los países promueven la creación, difusión y uso de los conocimientos, en beneficio de las metas sociales. La preocupación por aprovechar las oportunidades que el conocimiento científico y tecnológico ofrece, así como el ánimo de afrontar algunas de las amenazas latentes, han estado presentes en el proceso de desarrollo que los países iberoamericanos iniciaron en los albores de la segunda mitad del siglo veinte. El pensamiento acerca del desarrollo identificó como una de sus metas principales la lucha contra la pobreza e instaló la idea de que el éxito en tal empeño trasciende el mero crecimiento de la economía, ya que conlleva esencialmente la modernización de las estructuras sociales y el desarrollo humano integral.