¿Docentes golondrinas o docentes cormorán? Un a¿Docentes golondrinas o docentes cormorán? Un abordaje de la situación actual de los docentes que solicitan los bordaje de la situación actual de los docentes que solicitan los Talleres de Arqueología del MFM

ALVAREZ SONCINI, M. CELINA; PAL NÉLIDA; PARMIGIANI, VANESA

Ushuaia

Encuentro; IX ENCUENTRO DE MUSEOS DE LA PATAGONIA SUR-SUR; 2019

Museo Marítimo de Ushuaia en el ex Presidio

El objetivo de este trabajo es presentar los resultados de un relevamiento realizado durante el año 2018/2019, de las/los docentes de instituciones educativas de Ushuaia de diferentes niveles, que solicitan los talleres. Los datos nos permitieron analizar el perfil de estos actores sociales con los que trabajamos, su lugar de origen, dónde se formó/estudio y capacitaciones efectuadas, como así también los motivos de la solicitud de talleres. Consideramos que esta información es fundamental para evaluar la situación actual de esos docentes en temas específicos como los abordados por nosotras. Esto nos permitirá generar otro tipo de talleres, actividades, formatos y/o capacitaciones para ese público específico en donde se pueda discutir los temas y conceptos en relación a la práctica docente. Por otro lado, esta información nos permite también constatar el lugar que ocupan los talleres en las escuelas y la importancia que ha tenido durante todos estos años el trabajo que se ha realizado desde el Departamento de Extensión del Museo del Fin del Mundo.