La conceptualización de la dimensión humana y los sistemas socio-ecológicos en la ecología

CHRISTOPHER B. ANDERSON; J. CRISTOBAL PIZARRO; RODRIGO ESTÉVEZ; ALEXANDRA SAPOZNIKOW; ANÍBAL PAUCHARD; OLGA BARBOSA; ALEJANDRO E. J. VALENZUELA

Comodoro Rivadavia

Congreso; XXVI Reunión Argentina de Ecología RAE 2014; 2014

Asoc. Argentina de Ecología

Tanto las causas como las consecuencias de los problemas ambientales abarcan dimensiones sociales y ecológicas, requiriendo integración de las mismas para mejorar nuestro conocimiento y toma de decisiones. Entonces, los investigadores que trabajamos en la ecología deberíamos enfrentar este desafío hacía la sustentabilidad. Por eso, nos preguntamos ¿cómo abordamos los sistemas socio-ecológicos en el sur de Sudamérica? Hicimos una revisión histórica de la disciplina para evaluar la conceptualización y el estudio del papel del ser humano en los ecosistemas y la integración de las dimensiones socio-ecológicas en la formación académica. Se encontró que tanto en Argentina como en Chile ha existido un fuerte sesgo hacía preguntas básicas que excluyen al ser humano o solo considerarlo como factor de perturbación (ej. sistemas antropizados). La formación académica refleja este paradigma con poca oferta de materias y programas que incluyen aspectos sociales. Actualmente, se observan fuertes tendencias de cambio dentro y fuera del sistema académico formal, pero consideramos que las proyecciones de esta reflexión epistemológica y práctica deberían llevar a acciones que reconcilian la forma de concebir el mundo y como estudiar y gestionarlo.