La extensión desde cátedras universitarias: el caso de la práctica profesional de los Técnicos en Sistemas de Información Geográfica

LINARES, S.

Passo Fundo

Jornada; IV Jornada de Extensión del Mercosur; 2015

Universidad de Passo Fundo

La selección de esta experiencia para compartir en el marco de Foro de Extensión del Mercosur se fundamenta en que ella constituye un ejemplo concreto de interacción comunitaria en el marco de una cátedra universitaria, cuyo fin no es otro que contribuir al desarrollo social a través de una aplicación tecnológica para el análisis y resolución de una problemática socioespacial concreta. De alguna manera, las actividades desarrolladas durante el transcurso de esta cátedra, resulta ser una experiencia que recorre todos los ejes del Foro, pero especialmente, una propuesta curricular que fomenta las prácticas extensionistas curricularizadas. Para enmarcar lo destacado de esta experiencia es necesario comentar que la evolución de la Geografía en la Argentina ha transitado por varias etapas, desde la conformación académica formal a la definición metodológica y técnica de la Geografía como profesión y, desde ésta a la ampliación del campo profesional hacia fuera de los ámbitos académicos. En esta última etapa, las oportunidades de inserción laboral y de extensión comunitaria se resignifican y regeneran continuamente, provocando un desafío para los ámbitos de formación académica, quienes deberán estar a la altura de las circunstancias para brindarle las mejores herramientas (y estrategias de intervención social) a sus futuros graduados. Para ello será necesario desarrollar capacidades y aptitudes en el graduado que permitan aplicar rigurosas metodologías adoptadas en el trayecto de la formación académica, aunque validadas por la sociedad en la medida que logren o contribuyan a resolver problemáticas socioespaciales concretas. En los últimos años, la Geografía han tenido una importantísima expansión, producto de la generalización del uso aplicado de las herramientas para la producción, gestión y análisis de la información geográfica (Sistemas de Información Geográfica). En este contexto y en el marco del nuevo Plan de Estudios, correspondiente al plan de la Tecnicatura en Sistemas de Información Geográfica de la Facultad de Ciencias Humanas (UNCPBA), surge el Seminario de la Práctica Profesional, que constituye la última instancia de práctica en la formación del Técnico, donde se acredita la integración de conocimientos y la profundidad analítica, como producto de la aplicación de las tecnologías de geoprocesamiento a diversas problemáticas socioespaciales concretas, y la posibilidad de brindar elementos para la resolución de conflictos y toma de decisiones.En esta cátedra se privilegia una Geografía aplicada y socialmente comprometida, la integración de conocimientos y trabajo en equipos multidisciplinares, la verificación de los resultados por los actores sociales involucrados, un pasaje de prácticas en laboratorio hacia aplicaciones requeridas por algún sector de la sociedad y un fuerte compromiso político en pos de obtener soluciones en base a criterios de justicia espacial y equidad social.Dentro de las experiencias desarrolladas en el marco del Seminario se destacan aplicaciones para detectar patrones espaciales de morbilidad y mortalidad a los fines de optimizar los recursos públicos y fomentar políticas de prevención y concientización. Las intervenciones en organismos públicos para optimizar las decisiones territoriales en áreas de obras públicas y servicios, como asesoramiento a recolección de residuos sólidos urbanos y reciclado de basura, también en el recorrido óptimo de transporte escolar a los fines de minimizar las distancias recorridas por los alumnos, la ayuda a la toma de decisiones para la asignación de recursos compensatorios en políticas sociales, detección de áreas urbanas con problemáticas ambientales, entre otros.