CARLINO, PAULA

Incluir o dejar fuera. O de cómo se abordan la lectura y la escritura en las disciplinas

Coloquio Latinoamericano "Retos del acompañamiento en lectura y escritura en la Educación Superior"

Lugar: Ciudad de México; Año: 2024;

CARLINO, PAULA; CALDERÓN, LILIANA

Taller de proyectos de tesis: ¿Por qué y cómo acompañamos un año y medio su elaboración?

Semana Virtual UNIPE verano 2024

Lugar: Buenos Aires; Año: 2024;

CARLINO, PAULA

Escribir un proyecto de tesis : desafíos más allá de la escritura / Rédiger un projet de mémoire de recherche : les défis au-delà du processus de rédaction

Séminaire au sein du Master « Enseignement, Education et Formation, mention Pratiques et Ingénierie de la Formation », « parcours Education et pratiques inclusive »

Lugar: Nancy; Año: 2024;

CARLINO, PAULA

Video-Recorded Collective Reviews. A Powerful Tool to Teach and Investigate the Process of Teaching and Learning to Write in a New Genre

2023 College Composition and Communication Conference

Lugar: Chicago; Año: 2023;

CARLINO, PAULA; RONI, CAROLINA

Reading and writing in graduate teacher education. Learning processes reported in portfolios in a master's thesis proposal writing seminar

College Composition and Communication Conference Annual Convention

Lugar: Chicago; Año: 2023;

CARLINO, PAULA

Lectura y escritura en las disciplinas. ¿Qué conocimiento logramos mediante investigación colaborativa observacional con análisis sistemático de interacciones en clase?

Congreso Latinoamericano para el desarrollo de la lectura y la escritura

Lugar: Ciudad de Panamá; Año: 2023;

CARLINO, PAULA

Nuevas actividades cognitivas en la escritura de investigación para el desarrollo profesional docente

Semana Virtual UNIPE 2023

Lugar: Buenos Aires; Año: 2023;

CARLINO, PAULA

Leer y escribir para aprender en las asignaturas: ¿De quién es el problema?

Jornadas de formación docente

Lugar: Florencio Varela; Año: 2023;

CARLINO, PAULA

Investigar prácticas de enseñanza con y de escritura en las disciplinas

XI Simpósio Internacional de Gêneros Textuais/Discursivos (SIGET) "Conhecimentos, linguagens e culturas"

Lugar: João Pessoa; Año: 2022;

CORDERO CARPIO, GUILLERMO; CARLINO, PAULA

Trabajo colaborativo entre un profesor de ingeniería y un profesor de escritura para potenciar el aprendizaje de métodos numéricos

Seminario «Teoría de la Literatura, Literatura Comparada y Educación Literaria»

Lugar: Sancti Spiritus; Año: 2022;

RONI, CAROLINA; CARLINO, PAULA

Involucrar a estudiantes secundarios en comprender Biología molecular a través de leer, escribir y dialogar

Seminario «Teoría de la Literatura, Literatura Comparada y Educación Literaria»

Lugar: Sancti Spiritus; Año: 2022;

CARLINO, PAULA

Qué podemos hacer lxs docentes para incluir a lxs estudiantes en nuestras culturas lectoras académicas

Congreso de Lectura e Interculturalidad.

Lugar: Ciudad de México; Año: 2022;

CARLINO, PAULA

Por qué cuesta tanto hacer una tesis

Seminario Permanente de Investigación del Grupo Sociedad, Historia Y Cultura-Shc: "El Oficio de Escribir en Sociología", a cargo de la Prof. Dra. María Gertrudis Roa Martinez, de los Programas de Doctorado y Maestría en Sociología, Departamento de Cienci

Lugar: Medellín; Año: 2022;

CARLINO, PAULA

Promover la lectura y la escritura académicas: Desafíos y posibilidades en el contexto actual

Ingreso universitario: lectura y escritura como puente entre el cole y la Universidad

Lugar: Córdoba; Año: 2022;

RONI, CAROLINA; CARLINO, PAULA

Acciones docentes durante discusiones plenarias sobre lo leído y/o escrito para aprender Biología en el nivel secundario

XX Congreso de la Asociación Mundial de Ciencias de la Educación (AMCE): "La educación y la formación ante los grandes retos de nuestro tiempo"

Lugar: Buenos Aires; Año: 2022;

CARLINO, PAULA

Potencialidades de la escritura para el desarrollo profesional docente y condiciones para favorecerlas

Panel sobre La Escritura Académica en el Desarrollo Profesional Docente, realizada en el marco del "Proyecto PREFALC"

Lugar: Buenos Aires; Año: 2022;

CORDERO CARPIO, GUILLERMO; CARLINO, PAULA

Ocuparse de la escritura académica en Ingeniería: ¿Qué contenidos se abordan cuando un profesor de Métodos Numéricos trabaja colaborativamente con un profesor de escritura?

Semana Virtual UNIPE 2022. Lectura y escritura en diversos espacios curriculares: un trabajo colaborativo

Lugar: Buenos Aires; Año: 2022;

CARLINO, PAULA

Revisión colectiva de textos en talleres de escritura y en clases de diversas áreas curriculares

XX Congreso de la Asociación Mundial de Ciencias de la Educación (AMCE): "La educación y la formación ante los grandes retos de nuestro tiempo"

Lugar: Buenos Aires; Año: 2022;

CARLINO, PAULA

Leer y escribir en la universidad. Algunas precisiones sobre el concepto de alfabetización académica

Webinar internacional: "Investigar lectura y escritura en Latinoamérica?

Lugar: Rancagua; Año: 2022;

CARLINO, PAULA

Configuración sociocultural de la cognición mediada por los géneros en un Taller de escritura de proyectos de tesis

Simpósio Internacional de Gêneros Textuais/Discursivos (SIGET) ?Conhecimentos, linguagens e culturas?

Lugar: João Pessoa; Año: 2022;

CORDERO CARPIO, GUILLERMO; CARLINO, PAULA

¿Qué contenidos se abordan cuando un profesor de Métodos Numéricos trabaja colaborativamente con un profesor de escritura?

Semana Virtual Federal UNIPE 2022

Lugar: Buenos Aires; Año: 2022;

RONI, CAROLINA; CARLINO, PAULA

Leer y escribir en Biología en la escuela secundaria. Un trabajo colaborativo

Semana Virtual Federal UNIPE 2022

Lugar: Buenos Aires; Año: 2022;

CARLINO, PAULA

Escritura académica: ¿Subordinar la enseñanza de los géneros a la enseñanza de las disciplinas? Cuándo, por qué y cómo

Grupo ProTextos, Centro de Línguas e Culturas (CLC) do Departamento de Línguas e Literaturas (DLL) da Escola Superior de Educação de Santarém (ESES).

Lugar: Aveiro; Año: 2022;

CARLINO, PAULA

Alfabetización académica en las disciplinas: una colaboración dialógica

Congreso Internacional de Alfabetización Académica: La Argumentación Multimodal

Lugar: Salerno; Año: 2022;

CORDERO CARPIO, GUILLERMO; CARLINO, PAULA

Contenidos movilizados a través de la escritura en una asignatura de Ingeniería que no podrían enseñarse por fuera de la disciplina

XX Congreso de la Asociación Mundial de Ciencias de la Educación (AMCE): "La educación y la formación ante los grandes retos de nuestro tiempo"

Lugar: Buenos Aires; Año: 2022;

CARLINO, PAULA

Configuración sociocultural de la cognición mediada por el aprendizaje de un nuevo género

XI Simpósio Internacional de Gêneros Textuais/Discursivos (SIGET) "Conhecimentos, linguagens e culturas"

Lugar: João Pessoa; Año: 2022;

CARLINO, PAULA

Investigar la enseñanza "con" y "de" la lectura y escritura a través del currículo.

Seminario de Teoría Literaria, Literatura Comparada, Lingüística y Educación Linguo-Literaria, Cátedra Desiderio Navarro para la Investigación y la Promoción Cultural del Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación

Lugar: Sancti Spiritus; Año: 2022;

RONI, CAROLINA; ROSLI, NATALIA; CARLINO, PAULA

Colectivización de las producciones escritas en asignaturas de nivel superior: propuestas educativas remotizadas en pandemia

I Congreso Internacional de Prácticas Pedagógicas Investigativas

Lugar: Armenia, Quidío; Año: 2021;

CARLINO, PAULA

Alcances y limitaciones de los talleres de lectura y escritura

Las prácticas del lenguaje y el proceso de afiliación intelectual en la formación docente: un problema complejo que vale la pena discutir

Lugar: La Plata; Año: 2021;

CARLINO, PAULA

Intervenciones docentes cuando se lee y escribe en ciencias sociales en la educación secundaria

Congreso Internacional de Prácticas Pedagógicas Investigativas: Lenguajes, Comunicación y Multilingüismo

Lugar: Quindío; Año: 2021;

CARLINO, PAULA

Lecturas y escrituras académicas: ¿Enseñanza propedéutica o en contexto?

I Seminario Internacional Interuniversitario de lectura y escritura en la Universidad: La escritura académica

Lugar: Badajoz; Año: 2021;

CARLINO, PAULA

Investigar las alfabetizaciones académicas

III ROCA: RUEDA DE CONVERSACIONES ACADÉMICAS

Lugar: Londrina; Año: 2021;

CARLINO, PAULA

Lectura y escritura en la educación superior: ¿déficit de los alumnos o responsabilidad de enseñarles prácticas de estudio y de literacidad profesional desde todas las asignaturas?

IV Congreso Internacional y VII Congreso Nacional de Lingüística y Educación «Gertrud Schumacher de Peña»

Lugar: Lima; Año: 2021;

CARLINO, PAULA

Para acceder al mundo de la investigación se requieren conocimientos: ¿cómo podemos acompañar su construcción?

Inauguración biblioteca virtual "José R. Arze", Fac de Humanidades y Ciencias de la Educ. de la Univer-sidad Mayor de San Andrés, La Paz, Bolivia

Lugar: La Paz; Año: 2020;

CARLINO, PAULA

Leer y escribir para aprender en las diferentes materias ¿De quién es responsabilidad que lxs alumnxs aprendan a hacerlo?

IV Jornadas de Docencia, Investigación y Extensión del Instituto de Educación y Conocimiento ?Diálogos y saberes construidos: conocimiento, territorio y educación superior

Lugar: Ushuaia; Año: 2020;

CARLINO, PAULA

Conocimientos en acción, en reflexión y en sistematización. Enseñanza situada en talleres de escritura y en clases de diversas áreas curriculares

X Simposio Internacional de Géneros Textuales (X SIGET)

Lugar: Córdoba; Año: 2019;

CARLINO, PAULA

Leen pero no comprenden, escriben pero no entendemos. Qué puede hacer la universidad para acompañar la lectura y escritura en las disciplinas.

Seminario de Investigación en Lectura: Pasado, presente y futuro

Lugar: Ciudad de México; Año: 2019;

CARLINO, PAULA

Estudios observacionales del GICEOLEM sobre lectura y escritura para aprender en ciencias sociales y biología en escuelas secundarias

Segundas Jornadas Escribir en las disciplinas

Lugar: Los Polvorines, Pdo de General Sarmiento, Prov. de Buenos Aires; Año: 2019;

CARLINO, PAULA

Leer textos científicos y académicos en la Universidad: Obstáculos y oportunidades a una cultura nueva

III Jornada Internacional de Bibliotecarios, en el marco de la Feria Internacional del Libro Universitario (FILUNI)

Lugar: Ciudad de México; Año: 2019;

CARLINO, PAULA

Leer y escribir para establecer relaciones en la enseñanza de las disciplinas

II Congreso Internacional en Formadores de Enseñanza de Lenguas (Originarias, de Herencia y Extranjeras)

Lugar: Puebla; Año: 2019;

CARLINO, PAULA

Un recorrido por las investigaciones del GICEOLEM, que cuestionan supuestos extendidos sobre la lectura y la escritura académicas

Seminario sobre lectura y escritura a través del curriculum universitario

Lugar: Acatlan; Año: 2019;

CARLINO, PAULA

Lectura y escritura como objetos de enseñanza y como herramientas de aprendizaje en las disciplinas. Aportes para pensar la alfabetización en la educación media y superior

Seminario internacional de lectura y escritura universitaria

Lugar: Santiago de Chile; Año: 2019;

CARLINO, PAULA

¿Qué pueden aportar las investigaciones del GICEOLEM para la tarea de docentes y asesores en los distintos espacios curriculares?

III Encuentro Latinoamericano sobre Prácticas de Asesorías Pedagógicas Universitarias?

Lugar: Paysandú; Año: 2019;

CORDERO CARPIO, GUILLERMO; CARLINO, PAULA

Transformación de la actividad y conceptualización de un docente de ingeniería que intenta promover el diálogo sobre lo escrito

V Encuentro de Investigadores en Desarrollo y Aprendizaje

Lugar: Rosario; Año: 2018;

CARLINO, PAULA

Calidad y equidad en educación: Lectura y escritura a través de las disciplinas

Hacia el mejoramiento de la calidad y equidad de la educación: enfoque en la comunicación escrita a través de las disciplinas

Lugar: San Juan; Año: 2018;

CARLINO, PAULA

Enseñar a leer para aprender en distintas asignaturas de la escuela media

V Seminario Internacional de la Cátedra Unesco para la Lectura y la Escritura

Lugar: Cartagena de Indias; Año: 2018;

CARLINO, PAULA

Leer y escribir para aprender a través del currículo en la educación superior: Investigaciones del GICEOLEM con variada aproximación metodológica

30° aniversario del Centro de Investigaciones Educativas, Univ. de Puerto Rico

Lugar: San Juan; Año: 2018;

CARLINO, PAULA

Leer para aprender en asignaturas diversas de la escuela secundaria

VII Congreso Nacional y V Internacional de Investigación Educativa ?Política y práctica de producción y circulación de conocimiento. A 20 años del primer congreso de investigación educativa en la Universidad Nacional del Comahue

Lugar: Neuquén; Año: 2018;

CARLINO, PAULA

Dos variantes de la alfabetización académica

IX Congreso Internacional de la Cátedra UNESCO para el Mejoramiento de la Calidad y Equidad de la Educación en América Latina, con base en la Lectura y la Escritura

Lugar: Cuenca; Año: 2018;

ROSLI, NATALIA; CARLINO, PAULA

Intervenciones docentes en ciencias sociales que promueven participación epistémica en estudiantes de nivel secundario

II Congreso Internacional de la Asociación Latinoamericana de Estudios de la Escritura en Educación Superior y Contextos Profesionales

Lugar: Santiago de Chile; Año: 2018;

CARLINO, PAULA; CORDERO CARPIO, GUILLERMO; RONI, CAROLINA; ROSLI, NATALIA

Enseñar disciplinas con lectura y escritura: ¿qué interacciones se promueven y cuáles resultan epistémicas?

Writing Research Across Borders IV

Lugar: Bogotá; Año: 2017;

MOLINA, MARÍA ELENA; CARLINO, PAULA

Writing as a Way of Participating in Knowledge Construction in Two University Classrooms

Writing Research Across Borders IV

Lugar: Bogotá; Año: 2017;

RONI, CAROLINA; CARLINO, PAULA

Compromiso epistémico de los estudiantes en situaciones de leer y escribir para aprender Biología del nivel secundario

Writing Research Across Borders IV

Lugar: Bogotá; Año: 2017;

CARLINO, PAULA

Caminhos de formação de professores através do currículo para integrar leitura e escrita

IV Colóquio de GEPPELE "Caminhos para a consolidação da formação de professores e do ensino de espanhol no Brasil"

Lugar: Fortaleza; Año: 2017;

CORDERO CARPIO, GUILLERMO; CARLINO, PAULA

De qué modo un profesor aprende a integrar la escritura como herramienta de enseñanza en una asignatura de Ingeniería

1er. Congreso de Prácticas de Enseñanza en la Universidad

Lugar: Avellaneda; Año: 2017;

ROSLI, NATALIA; CARLINO, PAULA; CALDERÓN, LILIANA; CORDERO CARPIO, GUILLERMO; RONI, CAROLINA; VENAZCO, ISABEL

Intervenciones docentes en puestas en común de lo leído y lo escrito. Un aporte para pensar la inclusión educativa desde el aprendizaje de las disciplinas.

4to. Coloquio Internacional de Inclusión Educativa. "Los desafíos de la educación inclusiva"

Lugar: Buenos Airews; Año: 2017;

VENAZCO, ISABEL; CARLINO, PAULA; CALDERÓN, LILIANA; CORDERO CARPIO, GUILLERMO; RONI, CAROLINA; ROSLI, NATALIA

Evaluación y escritura reflexiva en matemática. Trabajar con la heterogeneidad de la clase para incluir en la escuela secundaria.

4to. Coloquio Internacional de Inclusión Educativa. "Los desafíos de la educación inclusiva"

Lugar: Buenos Aires; Año: 2017;

CARLINO, PAULA

Leer y escribir para aprender a través del currículo: experiencias probadas

Leer y escribir en la universidad: un asunto de todos

Lugar: Guayaquil; Año: 2017;

CARLINO, PAULA

Aprender en la universidad: ¿qué diferencia hace si se lee, se escribe y se habla sobre lo leído y escrito?

VIII Encuentro de "Experiencias significativas en lectura y escritura"

Lugar: Cali; Año: 2017;

CARLINO, PAULA

Lectura y escritura con fines epistémicos en diversas asignaturas: cuestionando su transparencia para enfocarlas como herramientas de aprendizaje, objetos de enseñanza y problemas de investigación

Màster Universitari en Professor/a de Educació Secundària

Lugar: Valencia; Año: 2016;

CORDERO CARPIO, GUILLERMO; CARLINO, PAULA

Secuencia didáctica centrada en la escritura de una entrada de manual de referencia como medio para aprender los contenidos de la asignatura de métodos numéricos

IV ENCUENTRO DE INVESTIGADORES EN DESARROLLO Y APRENDIZAJE

Lugar: La Plata; Año: 2016;

CORDERO CARPIO, GUILLERMO; CARLINO, PAULA

Escribir para aprender Métodos Numéricos o Métodos Numéricos para aprender a escribir

Cuarto Encuentro de Investigadores en Desarrollo y Aprendizaje

Lugar: La Plata; Año: 2016;

CARLINO, PAULA

Lectura y escritura al servicio del aprendizaje de diversas materias: estudios del GICEOLEM en formación docente inicial

Jornadas Internacionales de Escritura y Alfabetización

Lugar: La Plata; Año: 2016;

CARLINO, PAULA

Lectura y escritura como herramientas de aprendizaje en todas las materias. ¿Quién debe enseñar a usarlas en forma epistémica?

Jornada Proyecto de Comunidades de Aprendizaje

Lugar: Arecibo; Año: 2016;

CARLINO, PAULA

La experiencia Doctoral: transición incierta, capacidades tácitas y mediaciones posibles

Conferencia en el Doctorado Interuniversitario en Psicología de la Educación

Lugar: Barcelona; Año: 2016;

CORDERO CARPIO, GUILLERMO; CARLINO, PAULA

Escribir para aprender Métodos Numéricos o Métodos Numéricos para aprender a escribir.

Cuarto Encuentro de Investigadores en Desarrollo y Aprendizaje

Lugar: La Plata; Año: 2016;

CARLINO, PAULA; CALDERÓN, LILIANA; ALFÍE, LIONEL; CORDERO CARPIO, GUILLERMO; RONI, CAROLINA; ROSLI, NATALIA; VENAZCO, ISABEL

La actividad docente situada. Usos de la lectura y la escritura como herramientas mediadoras de aprendizajes en la enseñanza de las disciplinas en nivel secundario y superior

Reunión de cooperación entre equipos de investigación de la UNIPE

Lugar: Gonnet, La Plata; Año: 2016;

CARLINO, PAULA

GICEOLEM: research-training community, research team, and writing group. Diversity and inclusion within the University of Buenos Aires

International Writing Across the Curriculum (IWAC) Conference "Writing across Difference"

Lugar: Ann Arbor; Año: 2016;

CARLINO, PAULA

Writing Across the Curriculum: a South American perspective

International Writing Across the Curriculum (IWAC) Conference "Writing across Difference"

Lugar: Ann Arbor; Año: 2016;

CARLINO, PAULA

La evaluación, vía regia para orientar la lectura y la escritura en las diversas materias

Primer Encuentro Internacional de Lectura y Escritura en las Disciplinas de la Educación Secundaria y Superior

Lugar: Cuenca, Ecuador; Año: 2015;

CARLINO, PAULA

Leer y escribir en la secundaria y la universidad: ¿un problema o un asunto de todos?

Conferencia y coloquio del CLAEH

Lugar: Montevideo; Año: 2015;

CARLINO, PAULA

Leer y escribir para aprender y participar en todas las asignaturas

Primer Encuentro Internacional de Lectura y Escritura en las Disciplinas de la Educación Secundaria y Superior

Lugar: Cuenca; Año: 2015;

CARLINO, PAULA

GICEOLEM research: between AcLits, WAC/WID and 'didactics' of situated reading and writing to learn practices

I International Colloquium on Academic Literacies: Writing and Reading in Educational Contexts

Lugar: Belo Horizonte; Año: 2015;

CARLINO, PAULA

Lectura y escritura en la enseñanza de las disciplinas: Los estudios observacionales del GICEOLEM

XIII Congreso Latinoamericano para el Desarrollo de la Lectura y la Escritura: "Leer y escribir en un mundo diverso: desafíos y perspectivas"

Lugar: Santo Domingo; Año: 2015;

CARLINO, PAULA; ALFÍE, LIONEL; CARTOLARI, MANUELA; COLOMBO, LAURA; CORDERO CARPIO, GUILLERMO; MOLINA, MARÍA ELENA; RONI, CAROLINA; ROSLI, NATALIA; VENAZCO, ISABEL; ZAMBRANO, JUSMEIDY

Lectura y escritura en la enseñanza de las disciplinas: El programa de investigación del GICEOLEM

I Jornadas de Investigadores del Instituto de Lingüística

Año: 2015;

CARLINO, PAULA

Escribir en el doctorado: batallas externas e internas en tesistas de las ciencias sociales

Tercer Encuentro Nacional de Investigadores en Desarrollo Cognitivo y Educación

Lugar: San Carlos de Bariloche; Año: 2014;

CARLINO, PAULA

Los estudios del GICEOLEM y el debate con otras posturas. O de cómo un programa de investigación va ajustando su foco pero mantiene sus principios

Simposio Internacional Investigar la enseñanza de la lectura y la escritura para aprender en distintas disciplinas del nivel medio y superior

Lugar: Buenos Aires; Año: 2014;

CARLINO, PAULA

Conceptions of writing and reading implied in tertiary teaching practices across the curriculum

Writing Research Across Borders Conference III / Recherches sur l'Écriture Sans Frontiéres III

Lugar: Paris; Año: 2014;

CARLINO, PAULA

Maestras/os que leen y escriben sobre alumnos/as que leen y escriben para aprender en las diversas áreas curriculares

Cumbre Nacional de Educación: "Los territorios cuentan"

Lugar: Medellín; Año: 2014;

CARLINO, PAULA

Clínica de escritura: el Abstract, texto central para pensar una investigación y para participar en la comunidad de investigadores

IV Jornadas Nacionales y II Jornadas Latinoamericanas de Investigadores/as en Formación en Educación

Lugar: Buenos Aires; Año: 2014;

CARLINO, PAULA.

Lectura y escritura académicas en la transición desde una universidad sólo de docencia a una universidad de docencia con investigación

Escribir en la universidad, objetivos, procesos y desafíos

Lugar: Cuenca, Ecuador; Año: 2014;

CARLINO, PAULA

Tutorías de escritura en Latinoamérica

Jornadas de capacitación sobre lectura y escritura en la universidad 2014

Lugar: Buenos Aires; Año: 2014;

RONI, CAROLINA; CARLINO, P.

Leer y escribir para aprender en la escuela secundaria. Una revisión bibliográfica

VI Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología

Lugar: ISSN 1667-6750; Año: 2014;

RONI, CAROLINA; CARLINO, PAULA

Reading to write in Science classes: The teacher's actions

Writing Research Across Borders Conference III / Recherches sur l'Écriture Sans Frontiéres III

Lugar: Paris; Año: 2014;

CARLINO, PAULA

Does teaching to write eclipse writing to learn?

Writing Research Across Borders Conference III / Recherches sur l'Écriture Sans Frontiéres III

Lugar: Paris; Año: 2014;

CARLINO, PAULA

Enseñar a escribir y leer y enseñar con escritura y lectura: iniciativas y debates en torno a las alfabetizaciones académicas

XII Congreso Latinoamericano para el Desarrollo de la Lectura y la Escritura. IV Foro Iberoamericano de Literacidad y Aprendizaje

Lugar: Puebla; Año: 2013;

RONI, CAROLINA; CARLINO, PAULA; ROSLI, NATALIA

Enfoques metodológicos para investigar la enseñanza en contexto de aula: ¿cómo evitar el aplicacionismo de los estudios extrínsecos?

V Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología, XX Jornadas de Investigación y Octavo Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR

Lugar: Buenos Aires; Año: 2013;

CARLINO, PAULA

Escribir en la universidad: Teorías y prácticas en Australia, Canadá y Estados Unidos

Jornadas de escritura académica y profesional

Lugar: México DF; Año: 2013;

CARLINO, PAULA; BAZERMAN, CHARLES; LÓPEZ BONILLA, GUADALUPE; ZAVALA, VIRGINIA

Academic Literacy: Topics, theoretical frames, main results

XII Congreso Latinoamericano para el Desarrollo de la Lectura y la Escritura. IV Foro Iberoamericano de Literacidad y Aprendizaje

Lugar: Puebla; Año: 2013;

RONI, CAROLINA; CARLINO, PAULA

Intervenciones docentes que promueven leer para aprender en la enseñanza de la biología

VII Congreso internacional Cátedra UNESCO para el mejoramiento de la calidad y equidad de la educación en América Latina, con base en la lectura y la escritura

Año: 2013;

CARLINO, PAULA

La enseñanza de la escritura como objeto de investigación

VI Coloquio de Investigadores en Estudios del Discurso y III Jornadas Internacionales sobre Discurso e Interdisciplina

Lugar: Quilmes, Prov. Buenos Aires; Año: 2013;

CARLINO, PAULA; RONI, CAROLINA; MOLINA, MARÍA ELENA

Investigar la enseñanza de prácticas de lectura y escritura para aprender en las materias: enfoques, teorías, métodos, clases de datos y avance de resultados

VII Congreso Internacional de la Cátedra UNESCO para la lectura y la escritura

Lugar: Córdoba; Año: 2013;

IGLESIA, PATRICIA; LAXALT, IRENE; CARLINO, PAULA

Qué dicen los docentes que hacen cuando los alumnos no comprenden lo que leen

XII Congreso Latinoamericano para el Desarrollo de la Lectura y la Escritura. IV Foro Iberoamericano de Literacidad y Aprendizaje

Lugar: Puebla; Año: 2013;

ZAMBRANO, JUSMEIDY; CARLINO, PAULA

Escribir en Ingeniería: Ayudas institucionales para elaborar el «Trabajo Final»

Congreso en Docencia Universitaria

Lugar: Buenos Aires; Año: 2013;

RONI, CAROLINA; CARLINO, PAULA

Qué hacen los docentes cuando quieren que sus alumnos lean para aprender ciencias

XII Congreso Latinoamericano para el Desarrollo de la Lectura y la Escritura. IV Foro Iberoamericano de Literacidad y Aprendizaje

Lugar: Puebla; Año: 2013;

CARLINO, PAULA

Leer y escribir para aprender a través del currículum universitario

Seminario de Lanzamiento de la "Cátedra UNESCO en Formación Docente e Investigación en Lectura y Escritura"

Lugar: Santiago, Rep. Dominicana; Año: 2012;

CARLINO, PAULA

¿Por qué cuesta escribir una tesis? y qué pueden hacer los docentes y las instituciones para ayudar a concretarla

Seminario de Lanzamiento de la Cátedra UNESCO en Formación Docente e Investigación en Lectura y Escritura

Lugar: Santo Domingo, Rep. Dominicana; Año: 2012;

CARLINO, PAULA

Hacer historia de la innovación situándola en el debate: El problema de integrar o separar el trabajo con la escritura y lectura en las materias

VIII Jornadas de Material Didáctico y Experiencias Innovadoras en Educación Superior

Lugar: Buenos Aires; Año: 2012;

CARLINO, PAULA

Leer y escribir para aprender las disciplinas: Una práctica epistémica que requiere enseñanza situada

XII Encuentro Internacional de Lingüística en el Noroeste

Lugar: Hermosillo, Sonora; Año: 2012;

MOLINA, MARÍA ELENA; CARLINO, PAULA

Argumentación y potencialidad epistémica de la escritura. Aportes de la pragmadialéctica al modelo "transformar el conocimiento"

IV Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología, XIX Jornadas de Investigación y Octavo Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR

Lugar: Buenos Aires; Año: 2012;

CARLINO, PAULA

Teaching Writing in Higher Education: Who Takes on the Task in Argentina?

63rd Annual Convention Conference on College Composition and Communication

Lugar: St. Louis, Missouri; Año: 2012;

ROSLI, NATALIA; CARLINO, PAULA

Leer y escribir en materias de ciencias sociales: perspectiva de alumnos secundarios

IV Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología, XIX Jornadas de Investigación y Octavo Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR

Lugar: Buenos Aires; Año: 2012;

ALFÍE, LIONEL; CARLINO, PAULA

Secuencias didácticas de Biología con lectura y escritura mediadas por TICs en un Instituto de Formación Docente

VIII Jornadas de Material Didáctico y Experiencias Innovadoras en Educación Superior

Lugar: Buenos Aires; Año: 2012;

MOLINA, MARÍA ELENA; PADILLA, CONSTANZA; CARLINO, PAULA

Argumentar por escrito para aprender en el ingreso a la universidad: un estudio de casos múltiples

VIII Jornadas de Material Didáctico y Experiencias Innovadoras en Educación Superior

Lugar: Buenos Aires; Año: 2012;

CARLINO, PAULA

Clínica de escritura: el Abstract, texto central para pensar una investigación y para participar en la comunidad de investigadores

III Jornadas Nacionales y I Jornadas Latinoamericanas de Investigadores/as en Formación en Educación

Lugar: Buenos Aires; Año: 2012;

ZAMBRANO, JUSMEIDY; CARLINO, PAULA

Las experiencias de escritura del «Trabajo Final» desde el punto de vista de docentes y alumnos

World Engineering Education Forum 2012

Lugar: Buenos Aires; Año: 2012;

CARLINO, PAULA

Leer y escribir para aprender. ¿Por qué no alcanza con enseñarlo de una vez y para siempre y desde la materia Lengua para el resto?

II Congreso de la Lengua y la Literatura en la escuela secundaria Rumbos y cartografías: las lenguas y las literaturas en las aulas hoy

Lugar: La Plata; Año: 2011;

ROSLI, NATALIA; CARTOLARI, MANUELA; CARLINO, PAULA

Leer y escribir en ciencias sociales con estudiantes secundarios de sectores socioeconómicos desfavorecidos

ENCUENTRO DE INVESTIGADORES SOBRE DESARROLLO COGNITIVO, CULTURA Y EDUCACIÓN

Lugar: Buenos Aires; Año: 2011;

CARLINO, PAULA

Escribir y leer para aprender, participar y pertenecer

La lectura y la escritura en la formación académica, docente y profesional"

Lugar: San Miguel, Prov. de Buenos Aires; Año: 2011;

CARLINO, PAULA

Leer y escribir para pensar y aprender. Por qué ocuparse de enseñarlo a lo largo y ancho de la educación superior

XXIX ENDIL (Encuentro Nacional de Docentes e Investigadores de la Lingüística)

Lugar: Guatamare, Isla de Margarita, Estado de Nueva Esparta; Año: 2011;

CARLINO, PAULA

Ingreso e inclusión en la universidad: ¿Qué aporta el enfoque de leer y escribir para aprender a través del curriculum?

IV Encuentro Nacional y I Latinoamericano sobre Ingreso a la Universidad Pública

Lugar: Tandil; Año: 2011;

CARLINO, PAULA

Who takes care of the teaching of writing in Latin American and Spanish universities?

Writing Research Across Borders II International Conference

Lugar: Washington, DC; Año: 2011;

CARTOLARI, MANUELA; CARLINO, PAULA

Lectura y escritura en la formación de docentes: una revisión crítica de aportes de investigaciones anglosajonas

III Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología, XVIII Jornadas de Investigación y Séptimo Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR

Lugar: Buenos Aires; Año: 2011;

CARLINO, PAULA

Desafíos discursivos e identitarios en tesistas doctorales: un taller para hacerles frente

VI Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais

Lugar: Natal, RN, Brasil; Año: 2011;

THAISS, CHRISTOPHER; CARLINO, PAULA; IGLESIA, PATRICIA; GUSTAFFSON, MAGNUS

International writing research across the curriculum: The WAC/WID mapping project

Writing Research Across Borders Conference II

Lugar: Fairfax, Virginia; Año: 2011;

CARLINO, PAULA

Writing in research education. Working with discourse and identity challenges faced by doctoral students

Writing Research Across Borders Conference II

Lugar: Fairfax, Virginia; Año: 2011;

CARLINO, PAULA; BOTTINELLI, LEANDRO; CARTOLARI, MANUELA; IGLESIA, PATRICIA; LAXALT, IRENE; MARUCCO, MARTA

Reading and writing across the curriculum in secondary teacher education in Argentina: What lecturers say they and their institutions do

Writing Research Across Borders II Internacional Conference

Lugar: Washington, DC; Año: 2011;

CARLINO, PAULA; IGLESIA, PATRICIA; LAXALT, IRENE

Leer y escribir en la formación de profesores secundarios de diversas disciplinas: qué dicen los docentes que se hace

Jornadas Nacionales Cátedra UNESCO de Lectura y Escritura Lectura, escritura y aprendizaje disciplinar

Lugar: Río Cuarto, Córdoba; Año: 2010;

CARTOLARI, MANUELA; CARLINO, PAULA; ROSLI, NATALIA

Lectura y toma de apuntes en escenarios contrastantes de la formación docente

II Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología, XVII Jornadas de Investigación y Sexto Encuentro de Investigadores en Psicologia del MERCOSUR

Lugar: Buenos Aires; Año: 2010;

CARLINO, PAULA; IGLESIA, PATRICIA; LAXALT, IRENE

Leer y escribir en las asignaturas: ¿actividad marginal o inherente para aprender? Un estudio en institutos de formación docente

Jornadas abiertas de investigación Leer y escribir para aprender en las asignaturas

Lugar: Fac. de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires; Año: 2010;

CARLINO, PAULA; IGLESIA, PATRICIA; LAXALT, IRENE

Lectura y escritura en la formación de profesores de ciencias: Tarea periférica o central para la elaboración del conocimiento

IX Jornadas Nacionales y IV Congreso Internacional de Enseñanza de la Biología

Lugar: San Miguel de Tucucmán; Año: 2010;

CARLINO, PAULA

Écrire et lire dans des disciplines universitaires de Sciences Sociales. Les points de vue des professeurs et des étudiants argentins

Colloque international Littéracies universitaires: savoirs, écrits, disciplines / University literacies: Knowledge, writing, disciplines

Lugar: Lille; Año: 2010;

CARLINO, PAULA

Clínica sobre escritura de tesis

II Jornadas Nacionales de Investigadores en Formación en Educación

Lugar: Buenos Aires; Año: 2010;

CARLINO, PAULA

Formación de docentes en servicio como comunidad de investigación. Desafíos para la cultura institucional y las identidades profesionales

Simposio Internacional "Cultura Académica y Prácticas de Lectura y Escritura en la Universidad: Entre el Aula y las Determinaciones Políticas"

Lugar: Bogotá; Año: 2010;

CARLINO, PAULA

El enfoque asignaturista en la enseñanza de la lectura y la escritura en la universidad: Alcances, limitaciones y alternativas

Cuarto Encuentro Nacional y Tercero Internacional sobre Lectura y Escritura en la Educación Superior

Lugar: Santa Marta, Colombia; Año: 2010;

CARTOLARI, MANUELA; CARLINO, PAULA; ROSLI, NATALIA

Hacerle lugar o no a la lectura en la formación docente en ciencias sociales

Jornadas Nacionales Cátedra UNESCO de Lectura y Escritura Lectura, escritura y aprendizaje disciplinar

Lugar: Río Cuarto, Córdoba; Año: 2010;

CARLINO, PAULA

Leer y escribir en la universidad: perspectivas de alumnos y profesores

Quinto Congreso Internacional de la Cátedra UNESCO para el Mejoramiento de la Calidad y Equidad de la Educación en América Latina, con Base en la Lectura y la Escritura

Lugar: Caracas; Año: 2009;

CARLINO, PAULA

Formación profesional docente en lectura y escritura

X Congreso Latinoamericano para el Desarrollo de la Lectura y la Escritura: Nuevos desafíos y posibilidades

Lugar: Universidad Marcelino Champagnat, Lima; Año: 2009;

CARLINO, PAULA

Investigación y escritura en la «sociedad del conocimiento»: ¿quiénes la llevan adelante y cómo los forma la universidad para ello?

X Congreso Puertorriqueño de Investigación en la Educación, "Investigación y política educativa en la sociedad del conocimiento".

Lugar: San Juan; Año: 2009;

CARTOLARI, MANUELA; CARLINO, PAULA

Formación de docentes, concepciones y prácticas de lectura y escritura. Una revisión crítica de bibliografía

I Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología, XVI Jornadas de Investigación en Psicología y Quinto Encuentro de investigadores en Psicología del Mercosur “Psicología y Sociedad Contemporánea: Cambios Culturales”

Lugar: Buenos Aires; Año: 2009;

CARLINO, PAULA

Desafíos y pedagogías de la escritura en la formación de investigadores

II Jornades de la Xarxa Llera Joves Investigadors

Lugar: Barcelona, España; Año: 2009;

REISIN, SILVIA; CARLINO, PAULA

Percepción de factores que favorecen u obstaculizan la finalización de una maestría en ciencias sociales. El punto de vista de los involucrados

I Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología, XVI Jornadas de Investigación en Psicología y Quinto Encuentro de investigadores en Psicología del Mercosur Psicología y Sociedad Contemporánea: Cambios Culturales

Lugar: Buenos Aires; Año: 2009;

CARLINO, PAULA; DI BENEDETTO, SILVIA; DIMENT, EMILSE; ESTIENNE, VIVIANA; FERNÁNDEZ, GRACIELA; REISIN, SILVIA

«En este nivel, los alumnos ya deberían saber hacerlo solos» o de cómo se juega el principal mecanismo de exclusión en el grado y posgrado universitarios

Congreso Internacional de Pedagogía Universitaria

Lugar: Buenos Aires; Año: 2009;

CARLINO, PAULA

Alfabetizaciones académicas en la universidad: ¿se exigen pero no se enseñan?

V Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais / Fifth International Symposium on Textual Genre Studies (V SIGET)

Lugar: Caxias do Sul, RG, Brasil; Año: 2009;

CARLINO, PAULA

The rationale of an itinerary of research, teaching, and promotion of WAC/WID/academic literacies in Argentina

3rd International Santa Barbara Conference on Writing Research Writing Research Across Borders

Lugar: Santa Barbara; Año: 2008;

CARLINO, PAULA

Escribir y leer para aprender en todas las materias: por qué y cómo

Encuentro Abierto del Nodo Cali de la REDLEES (Red Nacional para el Desarrollo de la Lectura y Escritura en la Educación Superior)

Lugar: Cali; Año: 2008;

CARLINO, PAULA

Profesionalización de docentes: investigación en el aula, escritura y publicación guiadas

22° Congreso Mundial de Lectura Lectoescritura en un mundo diverso

Lugar: San José de Costa Rica; Año: 2008;

CARLINO, PAULA

Desafíos para hacer una tesis de posgrado y dispositivos institucionales que favorecerían su completamiento

Segundo encuentro nacional y primero internacional sobre lectura y escritura en educación superior

Lugar: Bogotá, Colombia; Año: 2008;

FERNÁNDEZ, GRACIELA; CARLINO, PAULA

Leer y escribir en Ciencias Humanas y Veterinarias: el punto de vista de docentes y alumnos

Congreso Mundial de Lectura, Simposio ¿Qué hacemos en Iberoamérica con la lectura y la escritura en la universidad?

Lugar: San José de Costa Rica; Año: 2008;

CARLINO, PAULA

Conocimiento, escritura e investigación: un camino entrelazado

3º Seminario Internacional de Administración del Conocimiento y la Información

Lugar: México DF; Año: 2008;

CARLINO, PAULA

Lectura y escritura como «métodos para pensar» Por qué ocuparse de su enseñanza a lo largo y ancho del currículum universitario

IV Congreso Internacional de Matemática Aplicada a la Ingeniería y Enseñanza de la Matemática en Ingeniería (INMAT08)

Lugar: Buenos Aires; Año: 2008;

CARLINO, PAULA; REISIN, SILVIA

Integración académica: factor para la realización de las tesis de posgrado

II Coloquio Internacional Escritura y Producción de Conocimiento en Carreras de Posgrado

Lugar: Buenos Aires; Año: 2008;

FERNÁNDEZ, GRACIELA; CARLINO, PAULA

Los profesores universitarios en escena

V Encuentro Nacional y II Latinoamericano La universidad como objeto de investigación

Lugar: Tandil, Provincia de Buenos Aires; Año: 2007;

CARLINO, PAULA

Investigar las prácticas. Qué dicen alumnos y docentes sobre leer y escribir en la universidad

I Jornadas Latinoamericanas y II Jornadas Nacionales de Pedagogía Universitaria "Enseñar y aprender en la universidad. Culturas y educación en la universidad: problemas y perspectivas"

Lugar: San Martín, Prov. de Buenos Aires; Año: 2007;

CARLINO, PAULA

Competencias Académicas: escribir y leer en la universidad

Seminario de Administración del Conocimiento y la Información

Lugar: México, DF; Año: 2007;

CARLINO, PAULA

"MENOS DE DOS AÑOS, NO". El desarrollo profesional de docentes secundarios y universitarios en torno a la lectura y escritura

IX Congreso Latinoamericano de Lectura y Escritura "Entre el sueño y la realidad: nuestra América Latina alfabetizada."

Lugar: Montevideo; Año: 2007;

CARLINO, PAULA

¿Qué nos dicen hoy las investigaciones internacionales sobre lectura y escritura en la universidad?

I Encuentro Nacional de Discusión sobre Políticas Institucionales para el Desarrollo de la Lectura y la Escritura en la Educación Superior

Lugar: Bogotá; Año: 2007;

DI BENEDETTO, SILVIA; CARLINO, PAULA

Correcciones a exámenes escritos en la universidad: cómo son y para qué sirven a los alumnos

XIV Jornadas de Investigación y Tercer Encuentro de Investigadores del MERCOSUR

Lugar: Buenos Aires; Año: 2007;

CARLINO, PAULA

Escribir y leer en la educación superior: compromiso de instituciones y docentes para lograr calidad y acoger a la diversidad

VI Jornadas AIES de Educación Superior

Lugar: Buenos Aires; Año: 2007;

CARLINO, PAULA

Crítica a la falta de enseñanza del discurso académico. Perspectivas de alumnos y docentes universitarios

Primeras jornadas de lectura y escritura "Lectura y escritura críticas: perspectivas múltiples".

Lugar: Tucumán; Año: 2007;

CARLINO, PAULA

Escribir y leer para aprender en la universidad. Un enfoque integrado en el currículo de las asignaturas

IX Congreso Latinoamericano de Lectura y Escritura Entre el sueño y la realidad: nuestra América Latina alfabetizada

Lugar: Montevideo; Año: 2007;

CARLINO, PAULA

Tendencias y enfoques teóricos que fundan las experiencias anglosajonas de enseñanza de la escritura académica

Simposio sobre Tendencias y enfoques teóricos que subyacen en las propuestas pedagógicas y curriculares en lectura y escritura en la universidad

Lugar: Bogotá; Año: 2007;

CARLINO, PAULA

Escribir y leer en la universidad: responsabilidad compartida entre alumnos, docentes e instituciones

I Encuentro Nacional de Discusión sobre Políticas Institucionales para el Desarrollo de la Lectura y la Escritura en la Educación Superior

Lugar: Bogotá; Año: 2007;

FERNÁNDEZ, GRACIELA; CARLINO, PAULA

Lectura y escritura en la escuela media y la universidad: diferencias que notan profesores alumnos y de los primeros años

V Jornadas de Investigación en Educación ?Educación y perspectivas: contribuciones teóricas y metodológicas en debate?

Lugar: Córdoba; Año: 2007;

CARLINO, PAULA

Lectura y cultura universitarias: obstáculos o bienvenida a las ciencias sociales

I Simposio Internacional de Universidades Lectoras

Lugar: Badajoz, España; Año: 2006;

ESTIENNE, VIVIANA; CARLINO, PAULA

¿Qué dicen y qué hacen los alumnos cuando leen textos académicos?

Primer Congreso Nacional Leer, escribir y hablar hoy... la ciencia, la literatura, la prensa... desde el Jardín a la Universidad, en la Familia, la Biblioteca, los Medios de Comunicación y la Comunidad.

Lugar: Universidad Nacional de Centro de la Provincia de Buenos Aires; Año: 2006;

FERNÁNDEZ, GRACIELA; CARLINO, PAULA

¿En qué se diferencian leer y escribir para la escuela media y la universidad? La perspectiva de ingresantes universitarios de las humanidades

Primer Congreso Nacional Leer, escribir y hablar hoy... la ciencia, la literatura, la prensa... desde el Jardín a la Universidad, en la Familia, la Biblioteca, los Medios de Comunicación y la Comunidad

Lugar: Tandil, Provincia de Buenos Aires; Año: 2006;

DIMENT, EMILSE; CARLINO, PAULA

Lo que sí hacen algunas cátedras universitarias con la escritura

Primer Congreso Nacional Leer, escribir y hablar hoy... la ciencia, la literatura, la prensa... desde el Jardín a la Universidad, en la Familia, la Biblioteca, los Medios de Comunicación y la Comunidad

Lugar: Tandil, Provincia de Buenos Aires; Año: 2006;

CARLINO, PAULA

Centros de escritura en universidades anglosajonas

Coloquio Internacional Escritura y producción de conocimiento en carreras de posgrado

Lugar: Buenos Aires; Año: 2006;

CARLINO, PAULA

Algunas propuestas probadas en talleres de escritura de tesis

Coloquio Internacional Escritura y producción de conocimiento en carreras de posgrado

Lugar: Buenos Aires; Año: 2006;

CARLINO, PAULA

Escribir y leer en la educación superior: líneas de investigación, concepciones y prácticas

Primer Congreso Nacional Leer, escribir y hablar hoy... la ciencia, la literatura, la prensa... desde el Jardín a la Universidad, en la Familia, la Biblioteca, los Medios de Comunicación y la Comunidad

Lugar: Tandil, Prov. de Buenos Aires; Año: 2006;

CARLINO, PAULA

La lectura y la escritura en los procesos de adquisición de conocimientos

XVI Jornadas Internacionales de Educación

Lugar: Buenos Aires; Año: 2006;

CARLINO, PAULA

¿Qué nos dicen hoy las investigaciones internacionales sobre la escritura en la educación superior?

I Congreso Nacional Leer, escribir y hablar hoy... la ciencia, la literatura, la prensa... desde el Jardín a la Universidad, en la Familia, la Biblioteca, los Medios de Comunicación y la Comunidad

Lugar: Tandil, Provincia de Buenos Aires; Año: 2006;

FERNÁNDEZ, GRACIELA; CARLINO, PAULA

Leer y escribir en la escuela media y en la universidad. Diferencias percibidas por ingresantes a la Facultad de Ciencias Humanas de la UNCPBA

XIII Jornadas de Investigación en Psicología y Segundo encuentro de investigadores en Psicología del Mercosur ?Paradigmas, Métodos y Técnicas"

Lugar: Buenos Aires; Año: 2006;

DIMENT, EMILSE; CARLINO, PAULA

Perspectivas de alumnos y docentes sobre la escritura en los primeros años de universidad. Un estudio exploratorio

XIII Jornadas de Investigación en Psicología y Segundo encuentro de investigadores en Psicología del Mercosur ?Paradigmas, Métodos y Técnicas"

Lugar: Buenos Aires; Año: 2006;

CARLINO, PAULA

Enseñar a escribir en la universidad: por qué y cómo

Seminario Permanente del Grupo CHHES (Cómo hacemos lo que hacemos en Educación Superior)

Lugar: Medellín; Año: 2006;

CARLINO, PAULA

Lectura y escritura como herramientas para enseñar y aprender en todas las disciplinas

IV Congreso Educativo del SUAGM, Pto Rico

Lugar: San Juan, Puerto Rico; Año: 2006;

CARLINO, PAULA

Leer y escribir en la universidad una nueva cultura: ¿por qué es necesaria la "alfabetización académica"?

Primer Encuentro Lectura y Escritura en la Educación Universitaria

Lugar: Cali, Colombia; Año: 2006;

CARLINO, PAULA

Ocuparse de la escritura y la lectura en la universidad: por qué, quiénes y cómo

IV Congreso Educativo del SUAGM

Lugar: San Juan, Puerto Rico; Año: 2006;

FERNÁNDEZ, GRACIELA; CARLINO, PAULA

¿Es distinto leer y escribir en la escuela media que en la universidad? La perspectiva de los ingresantes a la Facultad de Ciencias Humanas de la UNCPBA

I Congreso de Lecturas Múltiples

Lugar: Paraná, Entre Ríos; Año: 2005;

FERNÁNDEZ, GRACIELA; CARLINO, PAULA

Leer y escribir en los primeros años de la universidad: Un estudio proyectado en ciencias veterinarias y humanas de la UNCPBA

IV Jornadas de Investigación en Educación “Nuevas Configuraciones Sociales y Educación: Sujetos, Instituciones y Prácticas”

Lugar: Córdoba; Año: 2005;

CARLINO, PAULA

Revisión entre pares: un proceso y una práctica social que los posgrados pueden enseñar

X Congreso Nacional de Lingüística A 400 años de la publicación de El Quijote

Lugar: Salta; Año: 2005;

CARLINO, PAULA

Prácticas y representaciones de la escritura en la universidad: los casos de Australia, Canadá, EEUU y Argentina

I Congreso Nacional de Estudios Comparados en Educación

Lugar: Buenos Aires; Año: 2005;

CARLINO, PAULA

Escribir para ser evaluado: Una reflexión interdisciplinaria pendiente

Jornada del Grupo de Pesquisa Letramento do Professor

Lugar: Campinas, San Pablo, Brasil; Año: 2005;

CARLINO, PAULA

Leer y escribir para presentar una ponencia oral. Enseñándolo a hacer en la universidad

8º Congreso Internacional de Promoción de la Lectura y el Libro, realizado en el marco de la 31ª Exposición Feria Internacional de Buenos Aires El Libro del Autor al Lector

Lugar: Buenos Aires; Año: 2005;

CARLINO, PAULA

Los estudios sobre escritura en la universidad: Reseña para una línea de investigación incipiente

XII Jornadas de Investigación en Psicología y Primer encuentro de investigadores en Psicología del Mercosur "Avances, nuevos desarrollos e integración regional"

Lugar: Buenos Aires; Año: 2005;

CARLINO, PAULA

Ocuparse de la escritura en la universidad: La experiencia anglosajona y las experiencias emergentes en Argentina

Simpósio Internacional Práticas escritas na escola: letramento e representação

Lugar: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo (Brasil); Año: 2005;

ESTIENNE, VIVIANA; CARLINO, PAULA

Leer en la universidad: enseñar y aprender una cultura nueva

7º Congreso Internacional de Promoción de la Lectura y el Libro

Lugar: Buenos Aires; Año: 2004;

CARLINO, PAULA; ESTIENNE, VIVIANA

¿Pueden los universitarios leer solos? Un estudio exploratorio

XI Jornadas de Investigación en Psicología

Lugar: Buenos Aires; Año: 2004;

CARLINO, PAULA

Enfoque contrastivo para estudiar las culturas académicas: la supervisión de tesis de posgrado en Argentina y en Australia

XI Jornadas de Investigación en Psicología

Lugar: Buenos Aires; Año: 2004;

CARLINO, PAULA

Culturas académicas contrastantes en Australia, EE.UU. y Argentina: representaciones y prácticas sobre la escritura y sobre la supervisión de tesis en el grado y el posgrado universitarios

Mente y Cultura: Cambios representacionales en el aprendizaje

Lugar: Universidad Nacional del Comahue; Año: 2004;

CARLINO, PAULA

Diario de tesis y revisión entre pares: análisis de un ciclo de investigación-acción en talleres de tesis de posgrado

Jornadas Latinoamericanas de Investigación y Práctica en Psicología Educacional

Lugar: Buenos Aires; Año: 2004;

CARLINO, PAULA

¿De qué modos incentivar en nuestras instituciones la responsabilidad compartida por cómo se lee y se escribe en la universidad/IFD?

I Congreso Internacional Educación, Lenguaje y Sociedad ?Tensiones Educativas en América Latina?

Lugar: Universidad Nacional de La Pampa, Santa Rosa, La Pampa; Año: 2004;

CARLINO, PAULA

Evaluar a través de la escritura: Vía regia para ocuparse del escribir y aprender en la universidad

7º Congreso Internacional de Promoción de la Lectura y el Libro

Lugar: Buenos Aires; Año: 2004;

CARLINO, PAULA

Génesis de escritos académicos

Congreso Internacional "Políticas Culturales e Integración Regional"

Lugar: Buenos Aires; Año: 2004;

CARLINO, PAULA

¿Por qué no se completan las tesis en los posgrados? Obstáculos percibidos por maestrandos en curso y magistri exitosos

X Jornadas de Investigación en Psicología

Lugar: Buenos Aires; Año: 2003;

CARLINO, PAULA

Evaluación y corrección de escritos académicos: Para qué y cómo

9º Congreso Nacional de Lingüística

Lugar: Córdoba; Año: 2003;

CARLINO, PAULA

Leer textos científicos y académicos en la educación superior: Obstáculos y bienvenidas a una cultura nueva

6º Congreso Internacional de Promoción de la lectura y el libro

Lugar: Buenos Aires; Año: 2003;

CARLINO, PAULA

La experiencia de escribir una tesis: contextos que la vuelven más difícil

II Congreso Internacional de la Cátedra UNESCO de Lectura y Escritura

Lugar: Viña del Mar; Año: 2003;

CARLINO, PAULA

Enseñar a escribir en todas las materias: cómo hacerlo en la universidad

Simposio Internacional Lectura y escritura: nuevos desafíos

Lugar: Mendoza; Año: 2002;

CARLINO, PAULA

Enseñar a planificar y a revisar los textos académicos: haciendo lugar en el curriculum a la función epistémica de la escritura

IX Jornadas de Investigación

Lugar: Buenos Aires; Año: 2002;

CARLINO, PAULA

Hacerse cargo de la lectura y la escritura en la enseñanza universitaria de las ciencias sociales y humanas

I Jornadas sobre La lectura y la escritura como prácticas académicas universitarias

Lugar: Luján, Prov. de Buenos Aires; Año: 2001;

CARLINO, PAULA

Tutorías, simulacros de exámenes y síntesis de clases: tres situaciones de escritura académica en la universidad

II Simposio Internacional de Lectura y Vida: "La escuela y la formación de lectores y escritores"

Lugar: Buenos Aires; Año: 2001;

CARLINO, PAULA

La lectura en los primeros años de universidad: qué podemos hacer los docentes para promoverla

Seminario Internacional de Inauguración de la Subsede de la Cátedra UNESCO Lectura, escritura y democracia

Lugar: Entre Ríos; Año: 2001;